Pour les personnes ayant de l’expérience en tant que :
Travaillant dans des secteurs tels que :
La RAC est une démarche qui vous permet de faire reconnaître officiellement des compétences, en lien avec un programme d’études, acquises grâce à vos expériences de travail et de vie.
En faisant reconnaître vos compétences en vue d’obtenir un diplôme d’études collégiales reconnu, vous augmentez votre employabilité et vos chances d’avancement.
Lundi 25 novembre 2024, 18h (en ligne)
À la suite de votre inscription, vous recevrez un courriel avec le lien de connexion quelques jours avant la rencontre. Pensez à vérifier vos courriels indésirables.
La démarche en RAC vous offre la possibilité de devenir une ou un gestionnaire diplômé de résidence pour personnes aînées et vulnérables.
Expérience pertinente
Vous possédez de l’expérience liée aux compétences du programme d’études visé. Celle-ci peut avoir été acquise dans le cadre d’un emploi, de bénévolat ou de situations personnelles. Cette expérience est d’une durée significative et vous a permis de développer plusieurs compétences liées au programme d’études.
Documents requis une fois admis dans la démarche
(pour les personnes nées au Québec, au Canada hors Québec et à l’extérieur du Canada)
Une photocopie lisible des documents suivants :
Les documents originaux peuvent être demandés en tout temps
au cours de la démarche.
Tout document rédigé dans une langue autre que le français ou l’anglais doit être traduit par un traducteur agréé (à l'exception
du certificat de naissance en espagnol traduit qui sera exigible
si vous n'avez jamais fait d'études au Québec).
Vous devez remettre une copie du document dans la langue d’origine accompagnée de sa traduction.
| Pour des personnes nées au Québec et/ou qui ont effectué des études au Québec | Pour les personnes nées dans une province canadienne autre que le Québec | Pour les études effectuées hors Québec |
|
| Preuve de résidence au Québec :
Preuve de statut d’immigrant (faire une photocopie recto verso) :
Évaluation comparative du MIFI, si disponible Relevés de notes officiels des études secondaires de la province |
100$ ouverture de dossier + maximum de 400$ (40$/compétence évaluée en RAC)
CA16 – ANALYSER LES FONCTIONS DE TRAVAIL ET LES COMPÉTENCES LIÉES À LA GESTION DE RÉSIDENCE
Décrire le rôle de gestionnaire en précisant son environnement de travail.
CA17 – DÉTERMINER LES CARACTÉRISTIQUES LIÉES À LA PERSONNE AÎNÉE EN PERTE D’AUTONOMIE
Reconnaître les changements liés au vieillissement afin d’ajuster sa pratique auprès de la clientèle.
CA18 – ÉVALUER LES PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES DES RÉSIDENTS EN RESSOURCES INTERMÉDIAIRES
Identifier les caractéristiques spécifiques de la clientèle afin de mettre en place les bonnes pratiques.
CA19 – ASSURER LA GESTION DES RISQUES POUR LA SANTÉ ET LA SÉCURITÉ EN RÉSIDENCE
Mettre en place les mesures visant la sécurité des personnes, résidents et employés.
CA20 – INTERAGIR DANS UN CONTEXTE DE GESTION ET D’APPROCHE CLIENT EN RÉSIDENCE
Utiliser des stratégies de collaboration et de communication.
CA21 – EFFECTUER DES ACTIVITÉS DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES EN RÉSIDENCE
Déterminer les principales activités reliées à l’embauche, la rétention et au développement des ressources humaines de son organisation en tenant compte des cadres légaux et règlementaires pertinents.
CA22 – ÉTABLIR UN ENVIRONNEMENT FAVORISANT LA SANTÉ DES RÉSIDENTS
Administrer les activités liées à la santé et au bien-être des résidents.
CA23 – GÉRER LES RESSOURCES FINANCIÈRES D’UNE RÉSIDENCE
Illustrer les mécanismes et les moyens afin d’assurer le financement et le contrôle financier selon les différents types de résidences, et ce, en tenant compte des règles juridiques, comptables et administratives applicables au milieu.
CA24 – GÉRER LES RESSOURCES MATÉRIELLES D’UNE RÉSIDENCE
CA25 – PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE DANS LA GESTION D’UNE RÉSIDENCE
Démontrer les processus et les moyens nécessaires afin de gérer, de manière la plus optimale possible, les efforts et les procédures de maintien des actifs de la résidence et prioriser des choix de consommation favorisant le respect de l’environnement.
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