AEC Gestion de résidence pour personnes aînées et vulnérables

AEC - Gestion de résidence pour personnes aînées et vulnérables

Programme de soir

Modalités

  • Début : à venir
  • Horaire : temps plein ou temps partiel
  • Durée : 16 mois à temps plein
  • Lieu : en ligne
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Ce programme permet aux personnes participantes d'apprendre à communiquer avec les personnes résidentes, intervenantes et professionnelles et de travailler de concert avec elles pour favoriser un milieu de vie adapté et bienveillant.

Il permet aussi d’effectuer une saine gestion en tenant compte des intérêts et des besoins des résidentes et résidents et d’intégrer des préoccupations liées au développement durable dans la gestion quotidienne de la résidence.

Programme offert en partenariat avec :

Ce qui nous distingue

Admission et inscription

Début : à venir

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La personne finissante pourra agir à titre de gestionnaire dans des résidences de petite à moyenne taille, ou à titre de coordonnatrice ou coordonnateur de service dans une résidence de plus grande taille. Elle sera en mesure de travailler avec une clientèle variée, selon le type de résidence.

Résidence pour personnes aînées

  • Résidentes et résidents autonomes et semi-autonomes
  • Résidentes et résidents en perte d’autonomie

Résidences de ressources intermédiaires

  • Déficience intellectuelle
  • Perte d’autonomie liée au vieillissement
  • Trouble de santé mentale et de toxicomanie
  • Handicap physique
  • Trouble du spectre de l’autisme
  • Autres clientèles vulnérables
  • Analyser les fonctions de travail et les compétences liées à la gestion de résidence
  • Déterminer les caractéristiques liées à la personne aînée en perte d’autonomie
  • Évaluer les principales caractéristiques des résidentes et résidents en ressources intermédiaires
  • Assurer la gestion des risques pour la santé et la sécurité en résidence
  • Interagir dans un contexte de gestion et d’approche client en résidence
  • Effectuer des activités de gestion des ressources humaines en résidence
  • Établir un environnement favorisant la santé des résidentes et des résidents
  • Gérer les ressources financières d’une résidence
  • Gérer les ressources matérielles d’une résidence
  • Promouvoir le développement durable dans la gestion d’une résidence

Conditions d'admission spécifiques

  • Assister à une séance d’information obligatoire
  • Réussir le test de présélection en français
  • Avoir complété un programme d'études collégiales en gestion ou dans le domaine de la santé 
  • Avoir complété un programme d'études universitaires en gestion ou dans le domaine de la santé
  • Avoir complété toute autre formation jugée pertinente
  • Posséder au moins deux ans d'expérience de travail pertinente dans un domaine connexe. Par expérience jugée pertinente, nous entendons avoir accompli un ensemble de tâches suffisamment variées afin d'avoir une connaissance du milieu

Autres conditions d'admission

Est admissible à un programme conduisant à une attestation d’études collégiales (AEC), la personne possédant une formation jugée suffisante (posséder un diplôme de 5e secondaire ou une expérience de travail pertinente accompagnée d’une formation scolaire jugée suffisante) et satisfaisant à l’une des conditions suivantes :

  • Avoir interrompu ses études à temps plein ou poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire

OU

  • Être visée par une entente conclue entre le collège et un employeur ou elle bénéficie d’un programme gouvernemental

OU

  • Avoir interrompu ses études à temps plein pendant une session et a poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant une session

OU

  • Être titulaire du diplôme d’études professionnelles

La personne candidate doit faire sa demande d’admission en ligne.

__________________________________________________________________________

Procédure d'admission en ligne

Étape 1 : Dépôt d'une demande d'admission en ligne

  • Accédez au site en cliquant ICI
  • Cliquez sur Présenter une demande d'admission
  • Remplissez le formulaire
  • Payez les frais d’admission de 30 $ par carte de crédit (Visa ou MasterCard)
  • Faites-nous parvenir les documents demandés

Étape 2 : Suivi de la demande d’admission
Après avoir fait une demande d’admission, vous pouvez consulter l’état de votre demande :

  • Accédez au site en cliquant ICI
  • Entrez votre numéro de demande d’admission ainsi que votre date de naissance
  • Ordinateur (voir les spécifications ci-dessous)
  • Webcam
  • Microphone
  • Casque d'écoute
  • Connexion internet fiable
Spécifications recommandées

Processeur

Intel i5
Mémoire vive8 GB
StockageDisque dur de 256 GB
Écran14'' ou 15'' au minimum

Système d'exploitation

Windows 10 ou 11


Les frais de scolarité peuvent varier en fonction de votre statut légal, du régime d’études (temps plein ou temps partiel) et de votre citoyenneté, et sont sujets à changement chaque année. Les montants indiqués ci-dessous sont approximatifs, et n’engagent en rien le Cégep Marie-Victorin en cas de disparité avec le montant réel qui sera détaillé sur votre facture. Celle-ci sera accessible sur le portail Omnivox au début de chaque session avec inscription, et indiquera le détail des différents montants exigés.

  • Étudiantes et étudiants québécois (citoyenne ou citoyen, résidente ou résident permanent, personne réfugiée acceptée détentrice d’un permis d’études) : environ 300$/session pour une inscription à temps plein
  • Étudiantes et étudiants canadiens non-résidents du Québec : environ 1 800$ / session pour une inscription à temps plein
  • Étudiantes et étudiants résidents temporaires (étudiante, étudiant, travailleuse ou travailleur étranger, personnes demandeuses d’asile) : environ 7 300$ par session, incluant les frais d’assurance maladie et hospitalisation de Greenshield

Prévoir des coûts entre 100 $ et 150 $ pour le matériel didactique et les volumes par session.

                                                                                                  

Lors du dépôt d'une demande d'admission, vous devrez télécharger en format PDF les documents suivants :

  • Certificat de naissance (français ou anglais) indiquant le nom des parents
  • Preuve de scolarité :
    • Diplômes (secondaire, collégial, etc.)
    • Relevés de notes (secondaire, collégial, etc.)
    • Évaluation comparative OU diplômes étrangers
  • ​Un curriculum vitae (CV)

Pour les personnes nées à l’extérieur du Canada :

  • Carte ou certificat de citoyenneté canadienne recto verso OU Carte ou certificat de résident permanent recto verso
  • Certificat de sélection du Québec (CSQ) OU Carte d’assurance maladie (RAMQ)

Horaire des cours

Automne 2024

  • NUMÉROS DE COURS

    PRÉALABLES

    DURÉE    		 COURS/HORAIRES
    350-C1B-DM

    60 h    		 La communication en résidence
    Mercredis, du 28 août au 11 décembre 2024 (18 h 30 à 21 h 30)
    Samedis, les 5 octobre et 23 novembre 2024 (9 h à 16 h)
    430-C1C-DM

    60 h    		 La gestion des ressources humaines en résidence
    Mardis, du 27 août au 10 décembre 2024 (18 h 30 à 21 h 30)
    Samedis, les 21 septembre et 9 novembre 2024 (9 h à 16 h)
    430-C3G-DM
    PA 352-C3H-DM
    PA 350-C3J-DM
    60 h    		 La vie en résidence
    Jeudis, du 29 août au 12 décembre 2024 (18 h 30 à 21 h 30)
    Samedis, les 26 octobre et 7 décembre 2024 (9 h à 16 h)

Grille de cours

Gestion de résidence pour personnes aînées et vulnérables (LJA.21) - 540 h

Session

Formation spécifique

La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.

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  • La fonction de gestion d'une résidence

    Code du cours:

    430- C1A -DM

    Discipline

    Gérontologie

    Pondération

    2-1-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Fermer

    Unités

    1,66

    Ce cours de première session permet à l’étudiant de se familiariser avec les différents milieux de travail possibles et les principales tâches et opérations effectuées par le gestionnaire de résidence. Le cours permet également à l’étudiant de mieux connaître la structure du système de santé québécois, les rôles des différentes institutions de santé et services sociaux, de même que les lois et règlements en vigueur en lien avec l’exploitation d’une résidence pour personnes aînées ou pour personnes vulnérables (ressources intermédiaires).

  • Les caractéristiques de la personne aînée

    Code du cours:

    352- C3H -DM

    Discipline

    Gérontologie

    Pondération

    1-2-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Fermer

    Unités

    1,33

    Ce cours de première session permet à l’étudiant de reconnaître les principales caractéristiques de la personne aînée et habilite l’étudiant à identifier les différentes étapes du vieillissement humain. Plus particulièrement, il permet à l’étudiant de se doter d’un cadre de référence lui permettant de mieux connaître la personne aînée dans sa globalité pour tenir compte de ses besoins, ses forces et ses défis.

    Ce cours est offert dans la même session que le cours Les résidents en ressources intermédiaires qui traite des caractéristiques des personnes vulnérables. Ces deux cours sont donc complémentaires, car ils permettent à l’étudiant de mieux cerner les clientèles vivant en résidences pour aînée et en ressources intermédiaires.

  • Les résidents en ressources intermédiaires

    Code du cours:

    350- C3J -DM

    Discipline

    Gérontologie

    Pondération

    1-2-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Fermer

    Unités

    1,66

    Ce cours de première session permet à l’étudiant de reconnaître les principales caractéristiques de la personne vulnérable et habilite l’étudiant à identifier les différentes étapes du développement humain. Plus particulièrement, il permet à l’étudiant de se doter d’un cadre de référence lui permettant de mieux connaître les personnes vivant avec une déficience intellectuelle, un trouble de santé mentale ou de toxicomanie, un handicap physique, un trouble du spectre de l’autisme, etc. Il permet à l’étudiant de se doter d’un cadre de référence lui permettant de tenir compte des besoins, des forces et des défis de chacun.

    Ce cours est offert dans la même session que le cours Les caractéristiques de la personne aînée qui traite des caractéristiques des personnes aînées. Ces deux cours sont donc complémentaires, car ils permettent à l’étudiant de mieux cerner les besoins des clientèles en ressources intermédiaires et en résidences pour aînées.

  • La gestion des risques à la santé et sécurité en résidence

    Code du cours:

    430- C2F -DM

    Discipline

    Gérontologie

    Pondération

    1-2-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités

    1,66

    Ce cours de première session amène l’étudiant à appliquer des notions le rendant apte à intervenir au regard de la santé et de la sécurité en résidence. Ce cours lui permet d’identifier les dangers, reconnaître et contrer les risques, rédiger des procédures et mettre en place des mesures d'urgence en conformité avec les lois et les normes en vigueur. Ces habiletés sont requises pour assurer les fonctions de gestionnaire d’une résidence.

Formation spécifique

La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.

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  • La communication en résidence

    Code du cours:

    350- C1B -DM

    Discipline

    Gérontologie

    Pondération

    2-2-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités

    2

    Ce cours de deuxième session amène l’étudiant à développer sa capacité à communiquer et à interagir auprès des personnes vivant ou travaillant en résidence.

    À partir de situations de travail concrètes, l’étudiant acquiert et applique les techniques de communication interpersonnelle. Il développe également l’application des principes du travail en équipe et des techniques de gestion et résolution de conflits lui permettant d’établir des relations interpersonnelles saines et efficaces.

  • La gestion des ressources humaines en résidence

    Code du cours:

    430- C1C -DM

    Discipline

    Gérontologie

    Pondération

    2-2-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités

    2

    Ce cours de deuxième session La gestion des ressources humaines en résidence constitue une introduction aux diverses techniques et procédures auxquelles les gestionnaires ont recours pour la gestion des ressources humaines d’une résidence.

    L’étudiant développe et applique des notions et des habiletés le rendant apte à coordonner et superviser les ressources humaines. Plus particulièrement, il apprend à planifier les besoins en main-d’œuvre et à procéder au processus d’embauche. L’étudiant développe aussi ses connaissances dans les autres fonctions reliées à la gestion des ressources humaines. Il est amené à appliquer des stratégies relatives à la supervision et à l’évaluation du personnel ainsi qu’à déterminer les besoins de formation.

  • La vie en résidence

    Code du cours:

    430- C3G -DM

    Discipline

    Gérontologie

    Pondération

    2-2-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités

    1,66

    Les cours Les caractéristiques de la personne aînée et Les résidents en ressources intermédiaires sont préalables à ce cours.

    Placé en deuxième session, ce cours permet à l’étudiant de reconnaître les principales activités quotidiennes d’une personne vivant en résidence pour aînés ou en ressource intermédiaire. Ce cours amène l’étudiant à veiller aux soins de qualité prodigués dans un milieu vie accueillant et valorisant où le respect de l’humain est à l’avant-plan. Une gestion des activités quotidiennes doit tenir compte de la règlementation en vigueur et du bien-être des personnes aînées et vulnérables.

Formation spécifique

La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.

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  • La gestion des ressources financières d'une résidence

    Code du cours:

    430- C2D -DM

    Discipline

    Gérontologie

    Pondération

    2-3-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités

    2,66

    Dans ce cours de troisième session, l’étudiant est amené à développer et à appliquer des notions et des habiletés qui le rendront apte à gérer les ressources financières d’une résidence. Ce cours vise à développer la compréhension de l’étudiant des fondements de la comptabilité et la maîtrise de la tenue des comptes et du respect des budgets d’une entreprise à propriétaire unique non incorporée.

    Il apprend à produire des documents administratifs à assurer la gestion des opérations et à interpréter les résultats financiers d’une résidence.

  • La gestion des ressources matérielles d'une résidence

    Code du cours:

    430- C2E -DM

    Discipline

    Gérontologie

    Pondération

    2-2-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités

    1,66

    Ce cours de troisième session La gestion des ressources matérielles d’une résidence développe chez l’étudiant la capacité d’acquérir, de gérer et d’entretenir l’équipement et le matériel, selon les besoins et les normes en vigueur d’une résidence pour personnes aînées ou de ressources intermédiaires. L’étudiant est amené à planifier les besoins et les travaux quotidiens et périodiques.

  • Le développement durable en résidence

    Code du cours:

    430- C3K -DM

    Discipline

    Gérontologie

    Pondération

    2-1-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités

    1,33

    Ce cours de troisième session est un cours d’introduction à la gestion dans une perspective de développement durable. Il amène l'étudiant à reconnaitre les bénéfices et les impacts positifs d’une gestion durable, et ce, en favorisant l’efficacité économique et la protection de l’environnement en développant des relations de proximité avec la communauté. Le choix d’une résidence est de plus en plus réfléchi et la question du développement durable est de plus en demande.

Vous avez déjà de l'expérience en gestion de résidence?

Ce programme est aussi offert par une démarche de reconnaissance des acquis et des compétences. Ce parcours est peut-être pour vous.

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