Lucie Dubreucq reçoit la mention d’honneur de l’AQPC pour le Cégep Marie-Victorin

Lors du colloque annuel de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) qui avait lieu du 3 au 5 juin, Lucie Dubreucq, enseignante en Physiothérapie, a reçu la mention d’honneur de l’AQPC pour le Cégep Marie-Victorin. Cette mention est remise à des personnes enseignantes dans chacun des cégeps qui, par leur engagement, leur expertise et leur professionnalisme, contribuent de façon exceptionnelle à la qualité de l'enseignement au collégial.

Lucie Dubreucq se distingue par une démarche pédagogique innovante qui réinvente l’apprentissage clinique par l’utilisation de l’intelligence artificielle. Son projet phare : la conception d’un patient virtuel conversationnel. Ce dispositif permet aux personnes étudiantes de vivre des simulations immersives réalistes, où l’imprévu, les émotions et la complexité des interactions humaines sont au coeur des apprentissages. Chaque simulation se conclut par une autoévaluation qui engage la personne étudiante dans une régulation active et métacognitive de ses apprentissages, suivi d’une rétroaction personnalisée qui souligne ces forces et nourrit sa motivation à poursuivre.

Cette approche unique favorise le développement du jugement professionnel, de la communication thérapeutique et de la gestion émotionnelle, tout en créant un environnement sécurisant où l’erreur devient un levier essentiel de progression. En plaçant l’IA au service de l’humain, Lucie Dubreucq réussit à renforcer l’engagement, la confiance et la persévérance étudiante. Les retombées sont significatives : diminution de l’anxiété, sentiment d’efficacité accru, et engagement réflexive chez les personnes étudiantes. Véritable moteur de collaboration, elle mobilise son département, mais aussi les autres départements, autour de pratiques partagées et transférables, contribuant ainsi au rayonnement de l’institution et à l’évolution des pratiques en enseignement supérieur. Par son approche, elle démontre que l’intelligence artificielle, bien intégrée, peut devenir un puissant levier pour former des personnes professionnelles compétentes, empathiques et profondément humaines.