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Éducateur.trice au service de répit

Secteur d’activité Salaire Compagnie Ville Type d’emploi
Sciences humaines 22 Centre Philou Montréal Emplois temps partiel

Faites la différence dans la vie des familles d’enfants polyhandicapés !

Vous souhaitez mettre au premier plan votre développement professionnel tout en donnant un sens à votre emploi ? Vous recherchez un environnement stimulant où chaque jour est différent ? Vous désirez faire partie d’une équipe dynamique dévouée au bien-être des jeunes ? Alors, nous souhaitons vous avoir dans notre équipe !

Types d’emplois disponibles : Temps plein, permanent OU Temps partiel pendant l’année scolaire et temps plein l’été
Salaire : 22,00 $ de l’heure
Quarts disponibles : 7h15 à 15h30 et/ou 15h15 à 23h30 (principalement de fin de semaine)

Sommaire du poste

Relevant directement de la Gestionnaire du Répit, le·la titulaire du poste devra prendre soin des jeunes polyhandicapés de 0 à 29 ans qui séjournent en Répit au Centre Philou, tout en favorisant leur épanouissement et en offrant une stimulation adaptée à leurs besoins.

Principales fonctions

  • Suivre l’emploi du temps des jeunes en tenant compte de leurs particularités;
  • Accompagner les jeunes dans leurs routines quotidiennes et effectuer les soins spécifiques selon leur niveau d’autonomie (prise des repas, soins d’hygiène, transferts, etc.);
  • Assurer la tenue de cartable des jeunes et faire les bilans quotidiens;
  • Planifier et animer diverses activités adaptées aux jeunes, à leur développement et à leurs intérêts et utiliser les outils et salles de stimulation en place;
  • Veiller au bien-être, au confort et à la sécurité des jeunes durant leur séjour;
  • Participer activement au maintien d’un environnement de travail propre et sécuritaire.

Aptitudes

  • Rigueur et professionnalisme
  • Habilités en service à la clientèle
  • Collaboration
  • Esprit d’équipe
  • Empathie
  • Bonne gestion du stress

Compétences recherchées

  • Posséder un DES ou formation de PAB ou toute autre discipline ou expérience jugée pertinente ;
  • Avoir une expérience reliée avec les enfants et/ou avec la clientèle atteint d’une déficience intellectuelle et/ou physique (un atout) ;
  • Maîtrise de la langue française parlée et écrite ;
  • Anglais parlé et écrit ;
  • Avoir suivi le cours de PDSB et/ou le cours de secourisme (un atout).

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