Musique (jazz) et Arts visuels (beaux-arts)
Session
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
-
Éducation physique 1
Code du cours:
109-101-MQ
Discipline
Éducation physique
Pondération
1-1-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1
L’éducation physique au collégial est centrée sur les éléments de formation favorisant chez l'étudiante ou l’étudiant la capacité de prendre en charge sa santé. Dans cette perspective, un accent particulier est mis sur la relation entre son mode de vie et sa santé. Nous souhaitons aider la communauté étudiante à pratiquer l’activité physique selon une approche préventive de santé et les guider dans les choix d’activités physiques qui répondent à leurs capacités, leurs besoins et leurs facteurs de motivation.
-
Français 1
Code du cours:
601-101-MQ
Discipline
Français
Pondération
2-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,33
Le premier cours de littérature porte sur des œuvres littéraires d’expression française publiées du Moyen Âge au XVIIIe siècle. À la fin de ce cours, l'étudiante ou l’étudiant devra rédiger individuellement une analyse littéraire d’un minimum de 700 mots à partir d’une œuvre appartenant à l’un des genres étudiés, à l’aide de trois outils linguistiques.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
-
Couleur : théorie et pratique
Code du cours:
510-151-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Comment fonctionne la couleur, comment contrôler les mélanges des couleurs acryliques? Toutes les réponses à ces questions sont abordées dans ce cours atelier où les travaux de création sont réalisés à la peinture acrylique, à l’aquarelle et au pastel sec. Ce cours vous initie aux principales qualités de la couleur, à la perception des contrastes colorés ainsi qu’à leurs effets. Le cours sert de base aux cours de peinture de deuxième session.
-
Initiation à la sculpture
Code du cours:
510-152-MV
Discipline
1-2-2
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce cours vous permet d’expérimenter des techniques de base en sculpture, dont la taille directe et l’assemblage. Il présente également un survol des matériaux et des produits généralement associés à ces techniques. Ce cours vous prépare aux autres cours de sculpture du programme, entre autres par l’apprentissage du travail sécuritaire en menuiserie.
-
Initiation à la photographie et à l'image numérique
Code du cours:
510-156-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
L’ordinateur est un outil pratique et polyvalent pour la manipulation des images. Son utilisation s’impose à différents niveaux dans le travail de l’artiste et en particulier pour la constitution de son portfolio. Pour le profil Arts médiatiques, ce cours constitue la base de la formation. À la fin du cours, vous serez en mesure de concevoir et de réaliser une création qui exploite les technologies informatiques à l’aide des fonctions du logiciel Photoshop.
-
Instrument principal 1
Code du cours:
551-15P-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-1-6La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,66
Le cours d’instrument principal est au cœur de la formation d’un musicien en musique populaire. C’est à travers le jeu instrumental que vous intégrez les connaissances acquises dans les autres cours tout au long de la formation. C’est aussi le lieu où vous pouvez, par la pratique, développer votre personnalité musicale. Ce cours vous amène à interpréter des pièces de musique populaire de difficulté croissante, intégrant, s’il y a lieu, une portion d’improvisation ou d’accompagnement, et définies en fonction d’un programme individuel sur six trimestres
-
Formation auditive 1
Code du cours:
551-114-MV
Discipline
Musique
Pondération
3-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours se situe au 1er trimestre. Il appartient au tronc commun d’une séquence de quatre cours s’adressant aux étudiantes et étudiants des deux programmes de musique. Les compétences développées dans l’ensemble des cours de formation auditive sont essentielles pour les musiciennes et musiciens, non seulement pendant leur période d’études, mais aussi tout au long de leur vie professionnelle. Trouvant leurs assises dans la lecture, la reconnaissance auditive et les connaissances théoriques, elles contribuent à renforcer des habiletés qui font l’objet d’autres composantes des programmes, notamment celles reliées à l’instrument. Dans ce premier cours de la séquence, vous prendrez conscience de votre sens tonal, de votre audition intérieure et vous développerez votre mémoire auditive, tout en reliant vos habiletés à vos connaissances théoriques.
-
Littérature musicale 1
Code du cours:
551-11L-MV
Discipline
Musique
Pondération
2-1-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Ce cours fait partie d’un tronc commun entre les programmes Musique préuniversitaire et Techniques professionnelles de musique et chanson. Il se situe au tout début de votre apprentissage de ces programmes et permet une familiarisation avec le fonds d’histoire et de répertoire qui a préparé les courants contemporains (jazz, musique contemporaine et populaire). Ce cours vous amène à acquérir une vue d’ensemble chronologique de la musique occidentale, partant de l’Antiquité jusqu’à la période contemporaine.
-
Initiation à la technologie musicale
Code du cours:
551-11T-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-1-0La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
0,66
Ce cours se veut une introduction aux nouvelles technologies musicales et aux technologies de l’information et de la communication, qui occupent une place de plus en plus grande dans la vie quotidienne, les études et le travail des musiciennes et musiciens. Ce cours vous amène à utiliser plusieurs logiciels de musique de natures différentes dans le but de réaliser un travail musical (composition, arrangement ou autres).
-
Chorale 1
Code du cours:
551-1G1-MV
Discipline
Musique
Pondération
0-2-0La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
0,66
Dans un cours dynamique et un climat d’entraide, vous chanterez en chœur les plus beaux standards du jazz vocal, les meilleures chansons populaires, les plus grandes pages du répertoire classique. Bien sûr, savoir lire la musique est un atout, mais n’est pas un préalable.
Vous avez du talent, mais ne lisez pas la musique? Venez découvrir les codes de la partition musicale, explorer les univers du jazz, du pop et du classique, cultiver le rythme, pratiquer l’aisance vocale, développer le talent, et en bout de piste présenter un spectacle final, tantôt a cappella, tantôt avec piano.
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
-
Anglais 1
Code du cours:
604-COM-CM
Discipline
Anglais
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
À la fin du cours, l'étudiante ou l’étudiant est habilité à comprendre et à exprimer, oralement et par écrit, des messages simples reliés à des situations de la vie courante. La personne sera classée dans un des quatre niveaux selon un test de classement.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
-
Techniques de peinture
Code du cours:
510-251-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce cours vous initie aux différentes techniques utilisées en peinture en variant les approches, les supports, les outils et médiums. Il favorise l’expérimentation, l’observation et le développement des idées que l’on peut traduire en peinture. Ce cous vous initié à la peinture des grands maîtres et au vocabulaire propre à la peinture.
-
Techniques de sculpture
Code du cours:
510-252-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce cours de sculpture est le deuxième volet qui complète un premier tour d’horizon des techniques de base en sculpture. Il est davantage axé sur des techniques comme le modelage, la céramique, le façonnage et le moulage. Vous pourrez expérimenter plusieurs produits et matériaux en lien avec ces techniques.
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Langage visuel
Code du cours:
510-254-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Cet atelier de création vous amène à explorer les différentes qualités du langage visuel et à en percevoir les effets sur le spectateur. Les travaux pratiques sont réalisés en dessin, en peinture et en sculpture. Plusieurs notions étudiées dans les cours d’histoire de l’art sont réinvesties dans les créations personnelles de l’étudiant. Le cours favorise ainsi une meilleure compréhension du vocabulaire propre aux arts visuels.
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Photo argentique
Code du cours:
510-2B6-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Ce cours est spécifique au profil Beaux-arts. Il vous initie aux différents genres et tendances de la photographie actuelle. Il permet d’explorer les fonctions de base de la prise de vue avec une caméra reflex 35 mm et vous sensibilise au cadrage et à la composition en photographie. Vous travaillerez en chambre noire selon la méthode traditionnelle de la photographie argentique où il développe ses négatifs et ses épreuves papier en noir et blanc.
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Instrument principal 2
Code du cours:
551-25P-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-1-6La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,66
Le cours d’instrument principal est au cœur de la formation d’un musicien en musique populaire. C’est à travers le jeu instrumental que vous intégrez les connaissances acquises dans les autres cours tout au long de la formation. C’est aussi le lieu où vous pouvez, par la pratique, développer votre personnalité musicale. Ce cours vous amène à interpréter des pièces de musique populaire de difficulté croissante, intégrant, s’il y a lieu, une portion d’improvisation ou d’accompagnement, et définies en fonction d’un programme individuel sur six trimestres
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Formation auditive 2
Code du cours:
551-214-MV
Discipline
Musique
Pondération
3-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours se situe au 2e trimestre. Il appartient au tronc commun d’une séquence de quatre cours s’adressant aux étudiantes et étudiants des deux programmes de musique. Les compétences développées dans l’ensemble des cours de formation auditive sont essentielles pour les musiciennes et musiciens, non seulement pendant leur période d’études, mais aussi tout au long de leur vie professionnelle. Trouvant leurs assises dans la lecture, la reconnaissance auditive et les connaissances théoriques, elles contribuent à renforcer des habiletés qui font l’objet d’autres composantes des programmes, notamment celles reliées à l’instrument. Dans ce deuxième cours de la séquence, vous solidifierez votre sens tonal, votre audition intérieure et votre mémoire auditive, conscientisés dans le cours précédent.
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Analyse Jazz-pop
Code du cours:
551-2J1-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-0-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
0,66
Analyse jazz-pop
-
Chorale 2
Code du cours:
551-2G1-MV
Discipline
Musique
Pondération
0-2-0La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
0,66
Dans un cours dynamique et un climat d’entraide, vous chanterez en chœur les plus beaux standards du jazz vocal, les meilleures chansons populaires, les plus grandes pages du répertoire classique. Bien sûr, savoir lire la musique est un atout, mais n’est pas un préalable.
Vous avez du talent, mais ne lisez pas la musique? Venez découvrir les codes de la partition musicale, explorer les univers du jazz, du pop et du classique, cultiver le rythme, pratiquer l’aisance vocale, développer le talent, et en bout de piste présenter un spectacle final, tantôt a cappella, tantôt avec piano.
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Piano outil
Code du cours:
551-2P0-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-0-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
0,66
Piano outil jazz / classique
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
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Philosophie 1
Code du cours:
340-101-MQ
Discipline
Philosophie
Pondération
3-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,33
Cet ensemble vise à rendre l'étudiante ou l’étudiant capable de raisonner et d’argumenter avec rigueur, en plus de le rendre apte à distinguer les ordres de discours. De plus, cet ensemble permet de connaître le contexte historique d’émergence et d’évolution de la pensée rationnelle.
-
Éducation physique 2
Code du cours:
109-102-MQ
Discipline
Éducation physique
Pondération
0-2-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1
Les cours de cet ensemble sont centrés sur les éléments de formation permettant à l'étudiante ou l’étudiant d’appliquer une démarche conduisant à l’amélioration de son efficacité dans la pratique d’une activité physique. Se fixer des objectifs, être en mesure d’évaluer les progrès réalisés ainsi que l’atteinte des objectifs et être en mesure de respecter les règles inhérentes à l’activité physique pratiquée, tels en sont les objectifs.
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Français 2
Code du cours:
601-102-MQ
Discipline
Français
Pondération
3-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,33
Le deuxième cours de littérature porte sur des œuvres littéraires publiées de 1800 à 1939. À la fin de ce cours, l'étudiante ou l’étudiant devra rédiger individuellement, à l’aide de trois outils linguistiques, une dissertation littéraire explicative d’un minimum de 800 mots portant sur des œuvres appartenant à l’un des genres étudiés.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Initiation au dessin
Code du cours:
510-153-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Ce premier cours de dessin d’une série de trois vous initie à l’observation de formes pour transcrire la réalité par le dessin. L’étude des proportions, des ombres et lumières, de la perspective, de l’exécution expressive de la ligne, se fait à travers la pratique du dessin au crayon, au fusain, au graphite et à la sanguine.
-
Initiation à l'histoire de l'art
Code du cours:
520-151-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
2-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce premier cours d’histoire de l’art vous propose une découverte des grandes époques artistiques qui ont marqué le développement de l’art occidental en exposant les liens qui existent entre l’histoire et la pratique des arts visuels. Vous apprenez à reconnaître les particularités des œuvres d’art et vous vous initiez à la compréhension des facteurs historiques et culturels qui ont influencé leur production.
-
Peinture et création
Code du cours:
510-351-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce cours vous amène à développer le travail de la couleur et de l’espace en lien avec son intention de création en peinture. Il situe votre création dans des préoccupations contemporaines et perfectionne son langage de la peinture en s’inspirant d’œuvres documentées dans l’histoire de l’art. Vous faites progresser vos idées par des études préparatoires et justifie vos choix lors de présentations orales ou écrites.
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Sculpture et création
Code du cours:
510-352-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce cours est le troisième d’une série de quatre consacrés à la sculpture et aux arts de l’espace. Il fait appel aux apprentissages techniques acquis précédemment et procède à l’exploration de divers modes de création contemporains et actuels en sculpture. Il vise à développer votre créativité et votre autonomie dans le choix d’un sujet, des matériaux et des techniques de réalisation.
-
Formation auditive 3
Code du cours:
551-314-MV
Discipline
Musique
Pondération
3-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours se situe au 3e trimestre. Il appartient au tronc commun d’une séquence de quatre cours s’adressant aux étudiantes et étudiants des deux programmes de musique. Les compétences développées dans l’ensemble des cours de formation auditive sont essentielles pour les musiciennes et musiciens, non seulement pendant leur période d’études, mais aussi tout au long de leur vie professionnelle. Trouvant leurs assises dans la lecture, la reconnaissance auditive et les connaissances théoriques, elles contribuent à renforcer des habiletés qui font l’objet d’autres composantes des programmes, notamment celles reliées à l’instrument. Dans ce troisième cours de la séquence, vous aurez à intérioriser des éléments tonals plus instables sans pour autant perdre la stabilité tonale intérieure qui se construit depuis le premier cours de cette série.
-
Complément instrumental 1
Code du cours:
551-3N1-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-0-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
0,66
Ce cours vous permet d’enrichir vos connaissances musicales en apprenant un ou plusieurs autres instruments. Il vous permet également d’approfondir votre connaissance du langage et de la littérature associés à ces instruments. Vous pourrez suivre plusieurs trimestres du même instrument ou aborder un instrument différent chaque trimestre. Chaque fois que vous abordez un nouvel instrument, vous devez atteindre le premier niveau du cours. Ce cours vous amène à interpréter des pièces à un autre instrument que votre instrument principal, définies en fonction d’un programme individuel, sur une période de trois à quatre trimestres, selon le profil.
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
-
Philosophie 2
Code du cours:
340-102-MQ
Discipline
Philosophie
Pondération
3-0-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Tout en poursuivant le développement d’une pensée rationnelle par l'étudiante ou l’étudiant, l’ensemble Il met l’accent sur la réflexion critique et l’appréciation de divers discours sur la réalité humaine, particulièrement les discours modernes et contemporains traitant de conceptions relatives à l’être humain.
-
Anglais 2
Code du cours:
604-PRO-PU ou 604-PRO-TE
Discipline
Anglais
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Au terme de cet ensemble, l’étudiante ou étudiant peut communiquer en anglais en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées à un domaine d’études. L’étudiante ou l'étudiant est en mesure de performer adéquatement en de multiples situations de réception et d’expression, autant orale qu’écrite.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
-
Techniques de dessin
Code du cours:
510-1G0-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Ce cours offert par la discipline Arts visuels vous initie au dessin d’observation afin que vous puissiez traduire le monde réel par l’entremise du dessin à main levée et de l’esquisse rapide. Il favorise le développement de votre sens de l’observation et vous procure les techniques qui vous permettent de traiter efficacement les volumes, l’ombre et la lumière, la schématisation des formes, le calcul des proportions ainsi que les techniques de perspective.
-
Art et représentations
Code du cours:
520-251-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
2-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce deuxième cours d’histoire de l’art propose une étude des principaux motifs iconographiques exploités dans les œuvres d’art de la Préhistoire jusqu’au milieu du XXesiècle. La représentation du corps, de la nature et de l’objet ainsi que l’abstraction sont étudiées par des comparaisons entre différentes périodes marquantes de l’histoire des arts visuels. Cette approche vous éveille à la portée significative des œuvres d’art tout en vous procurant une meilleure compréhension de celles-ci.
-
Production 2D
Code du cours:
510-4B1-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce cours est spécifique au profil Beaux-arts. Il vous permet de développer une démarche artistique authentique basée sur vos centres d’intérêt et vos habiletés personnelles. À travers la production d’œuvres bidimensionnelles comme le dessin, la peinture, le collage, la photographie ou les techniques d’impression, vous aurez à raffiner votre méthode de travail, à approfondir vos réflexions lors de présentations orales ou écrites ainsi qu’à intégrer adéquatement le langage visuel dans le but de créer une œuvre personnelle élaborée.
-
Production 3D
Code du cours:
510-4B2-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce cours est spécifique au profil Beaux-arts. Par l’application de techniques et par l’exploitation de modes de création actuels en sculpture, l’étudiant est amené à créer une œuvre personnelle dans une perspective de démarche artistique. Le niveau d’autonomie exigé l’amène à définir et à justifier sa démarche et à développer un concept en accord avec ses choix formels et iconographiques.
-
Instrument principal 3
Code du cours:
551-35P-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-1-6La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,66
Le cours d’instrument principal est au cœur de la formation d’une musicienne ou d'un musicien en musique populaire. C’est à travers le jeu instrumental que vous intégrez les connaissances acquises dans les autres cours tout au long de la formation. C’est aussi le lieu où vous pouvez, par la pratique, développer votre personnalité musicale. Ce cours vous amène à interpréter des pièces de musique populaire de difficulté croissante, intégrant, s’il y a lieu, une portion d’improvisation.
-
Formation auditive 4
Code du cours:
551-414-MV
Discipline
Musique
Pondération
3-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours se situe à la 4e session. Il appartient au tronc commun d’une séquence de quatre cours s’adressant aux étudiantes et étudiants des deux programmes de musique. Les compétences développées dans l’ensemble des cours de formation auditive sont essentielles pour les musiciennes et musiciens, non seulement pendant leur période d’études, mais aussi tout au long de leur vie professionnelle. Trouvant leurs assises dans la lecture, la reconnaissance auditive et les connaissances théoriques, elles contribuent à renforcer des habiletés qui font l’objet d’autres composantes des programmes, notamment celles reliées à l’instrument. Dans ce quatrième cours de la séquence, vous démontrerez l’intégration de toutes les habiletés acquises précédemment, tout en les appliquant à des contextes de plus en plus instables ou complexes.
-
Littérature musicale 2 - musique pop
Code du cours:
551-21L-MV
Discipline
Musique
Pondération
2-1-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Placé au 2e trimestre du programme préuniversitaire, ce cours est le 1er d’une série de trois qui servent à développer une conscience du répertoire de tradition européenne tout en servant de complément à la formation de l’oreille et l’apprentissage de l’instrument. Ce cours vous amène à acquérir des connaissances essentielles sur les caractéristiques du répertoire de la musique occidentale, partant de l’Ars Nova jusqu’à la fin de l’époque baroque.
-
Ensemble 1
Code du cours:
551-2E0-EN
Discipline
Musique
Pondération
0-2-0La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
0,66
Ce cours est le lieu où vous pourrez démontrer l’intégration de plusieurs habiletés musicales apprises dans les autres cours en agissant comme membre d’un petit ensemble. Ce cours vous amène à interpréter en petit groupe des pièces de difficulté croissante, tant du point de vue musical que technique, définies en fonction du type de formation et du répertoire choisi.
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
-
Français 3
Code du cours:
601-103-MQ
Discipline
Français
Pondération
3-1-4La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2.66
Le troisième cours de littérature porte exclusivement, comme son titre l’indique, sur la littérature québécoise. À la fin de ce cours, l'étudiante ou l’étudiant devra rédiger individuellement, à l’aide de trois outils linguistiques, une dissertation critique d’au moins 900 mots, à partir d’un ou deux extraits d’une ou deux œuvres littéraires québécoises appartenant à l’un des genres étudiés.
-
Philosophie 3
Code du cours:
340-EJL-MV ou 340-EJJ-MV ou 340-EJK-MV ou 340-EJM-
Discipline
Philosophie
Pondération
3-0-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours vise à consolider une éthique personnelle et sociale. L’étudiante ou l'étudiant est amené à se situer de façon critique et autonome par rapport aux valeurs éthiques, en général, et par rapport aux valeurs véhiculées, plus particulièrement dans un domaine d’activité professionnelle ou dans un champ de savoir.
-
-
Introduction à l’astronomie
Code du cours:
203-C1A-MV
Discipline
Physique
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Dans le cadre de ce cours, vous acquerrez des connaissances de base sur les constellations, les planètes, les étoiles, les galaxies et le Big Bang. Vous apprendrez également à utiliser un télescope et à faire une météorite. Des discussions vous permettront de répondre à certaines des grandes questions philosophiques qui ont toujours préoccupé l’humanité, à savoir : D’où venons-nous? ou Sommes-nous seuls dans l’univers?
-
Tourisme et voyages : une invitation à voyager autrement
Code du cours:
320-C1A-MV
Discipline
Géographie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Près d’un milliard de personnes sillonnent annuellement la planète. Pourquoi ? Que font-elles ? D’où viennent-elles ? Où vont-elles ? De l’écotourisme aux tourismes social, sexuel ou d’aventure, les possibilités sont de plus en plus nombreuses. Et demain, c’est 100 millions de voyageuses et voyageurs de plus qui prendront l’avion, car c’est au tour des Chinois de partir en voyage… Quelles en seront les conséquences ? Ce cours porte un regard critique sur les enjeux du tourisme, l’une des plus importantes activités humaines du 21ième siècle. Comprendre pour agir autrement, tel est l’esprit qui anime ce cours… (Des sorties sur le terrain sont prévues.)
-
Philosophie de l'art
Code du cours:
340-C1A-MV
Discipline
Philosophie
Pondération
3-0-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Pourquoi les hommes primitifs éprouvaient-ils déjà le besoin de créer des oeuvres d’art? D’où nous vient cette nécessité d’exprimer ce que nous sommes au moyen de chants et de rythmes, de formes et de couleurs? Quelle est alors la fonction de l’art, son utilité, son lien avec la religion et la philosophie? En quel sens l’art peut-il être plus vrai que la connaissance objective? À quoi tient donc l’émotion que nous ressentons devant la beauté? Mais l’art est-il toujours beau et comment en juger dès lors que chacun s’estime compétent en matière de goût? L’art peut-il jouer un rôle critique ou encore exercer une force subversive? Et que dire de l’art contemporain, art extrême, contemporain de notre époque extrême? Ce cours amènera donc l’étudiant à réfléchir à l’importance de l’art dans l’expérience humaine
-
Santé mentale et bonheur
Code du cours:
350-C2A-MV
Discipline
Psychologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Vous vous questionnez au sujet des problèmes de santé mentale. Vous ne comprenez pas pourquoi certains en souffrent alors que d’autres semblent plus près du bonheur. Vous vous demandez quels facteurs sont en cause. Alors, ce cours s’adresse à vous parce qu’il vise à vous familiariser avec les problématiques majeures de santé mentale. Il contribue également à identifier les facteurs favorisant le bonheur et vous fournit des éléments de réflexion quant à votre propre développement, votre qualité de vie et votre santé psychologique
-
L'économie de l'argent cachée : corruption, fraude et crime organisé
Code du cours:
383-C1B-MV
Discipline
Économie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
L’économie de l’argent caché : corruption, fraude et crime organisé lève le voile sur une réalité souvent peu abordée en économie et qu’on ne peut plus ignorer. C’est un cours d’introduction qui s’adresse aux étudiantes et étudiants qui se questionnent sur les activités obscures de l’économie, bref, à la face cachée de l’économie.
Quelle est la place du marché noir et du crime dans l’économie et dans nos vies? Comment saisir le rôle de l’argent caché dans le commerce ? Est-il possible d’observer et de comprendre les effets probables de la corruption, de la fraude et du crime organisé sur l’économie et le bien-être de la population? -
Menaces, guerres et conflits dans le monde
Code du cours:
385-C1B-MV
Discipline
Science politique
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Faut-il craindre le terrorisme? Les guerres sont-elles liées à la soif du pétrole? L’eau deviendra-elle la source de conflits internationaux? Les guerres du futur impliqueront-elles des drones, des robots et des cyberterroristes? Le cours Menaces, guerres et conflits dans le monde consiste à explorer et déconstruire certaines idées reçues sur l’état du monde, en l’occurrence les grands conflits et enjeux de nature internationale. Vous deviendrez ainsi un citoyen mieux informé et plus conscientisé à propos des différentes menaces mondiales.
-
Défendre nos droits : un enjeu de société
Code du cours:
388-C2A-MV
Discipline
Travail social
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Dans le cadre de ce cours, nous souhaitons offrir aux élèves une connaissance suffisante des droits humains et des enjeux relatifs à leur respect qui leur permettra de développer une citoyenneté engagée vers la recherche d’une plus grande justice sociale. Après avoir réussi ce cours, l’élève aura saisi l’importance de promouvoir ces droits et sera outillé concrètement pour les défendre lorsqu’ils ne sont pas respectés
-
Initiation au dessin et à la créativité
Code du cours:
520-C2A-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours a pour but de vous faire découvrir votre potentiel créateur par le biais d’exercices pratiques de dessin, qui vous amèneront à développer une sensibilité esthétique nécessaire à la compréhension du langage visuel. La démarche suivie permettra d’abord une certaine maîtrise technique du médium dessin, qui sera ensuite mise à profit dans la réalisation d’œuvres personnelles et originales. De plus, vous pourrez vous familiariser avec le travail de différents artistes et ainsi développer son intérêt pour les arts visuels.
-
Panorama du cinéma américain
Code du cours:
530-C1A-MV
Discipline
Cinéma
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Vous aimez les films? Vous voudriez en apprendre plus sur le septième art en général et le cinéma américain en particulier? Optez pour ce cours et venez découvrir la richesse et la diversité d’une cinématographie incontournable, tout en vous en initiant au langage cinématographique. Vous pourrez vous interroger sur la prédominance d’Hollywood dans la culture mondiale, découvrir des cinéastes plus marginaux, voire provocateurs, et affiner vos talents d’analyste de film. Ainsi, vous serez en mesure de mieux comprendre les films et l’esthétique du cinéma. Attention : ce cours pourrait changer votre façon de regarder les films pour vous les faire aimer autrement!
-
Design d'intérieur : le rêve et la réalité
Code du cours:
570-C2A-MV
Discipline
Design d'intérieur
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours vous permettra d’apprivoiser le monde du design d’intérieur, de passer du rêve…à la réalité. Vous aurez l’occasion de connaître les différentes étapes de conception d’un espace intérieur résidentiel. Vous apprendrez à aménager un espace de vie (style loft) à travers le dessin à l’échelle, le collage, etc., et vous développerez des habiletés à sélectionner et agencer différents éléments propres au design d’intérieur (mobilier et accessoires, matériaux, couleurs, etc.).
-
Photographie numérique : prise de vue et retouche de base
Code du cours:
570-C2B-MV
Discipline
Graphisme
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Développer une sensibilité esthétique et artistique en création d’image. Acquérir des repères pour décrire, analyser et interpréter des photographies (sur les plans émotionnel, associatif et intellectuel). Reconnaître les principaux modes d’expression. Utiliser l'appareil photographique et démystifier le processus de fabrication d'une photographie par l'exploration du travail de prise de vue : cadrage, composition, éclairage naturel et artificiel. Préparer les images en vue de l'impression : transfert sur l'ordinateur, ajustement des densités et des couleurs, retouche de base à l’aide d’un logiciel de traitement de l’image, enregistrement, formats de sauvegarde.
À noter que l'étudiante ou l’étudiant doit posséder un appareil photographique numérique et des connaissances de base dans l’utilisation d’un ordinateur, particulièrement pour la gestion des fichiers.
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Art vestimentaire contemporain
Code du cours:
571-C1A-MV
Discipline
Design de mode
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Qu’est-ce que la mode? Souci de bien paraître, futilité, besoin de séduire? Au-delà du produit commercial, l'étudiante ou l’étudiant découvrira la mode en tant que moyen d’expression artistique à part entière. Il sera initié à l’œuvre des grands créateurs de mode afin d’apprécier et de découvrir leurs univers créatifs. De plus, l'étudiante ou l’étudiant sera amené à se questionner sur les facteurs qui ont influencé les grands courants mode du 20e siècle.
-
Atelier de création littéraire
Code du cours:
601-C2A-MV
Discipline
Français
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Cet atelier d’écriture vise essentiellement à explorer et à développer diverses possibilités créatrices et expressives du langage. L’atelier étant par définition un lieu de production de textes, il s’agira surtout de faire pour apprendre, tout en favorisant une meilleure compréhension du processus de création littéraire. Les diverses productions écrites à réaliser vous permettront de préciser le mode de création qui rend le mieux compte de votre sensibilité : imagination et plaisirs garantis!
-
Démarrer son entreprise
Code du cours:
401-C2A-MV
Discipline
Administration
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours se veut d’abord un éveil à l’entrepreneuriat, qui situe l'étudiante ou l’étudiant face aux différentes formes qu’il peut prendre : travailleur autonome (graphiste, designer), producteur, pigiste, etc. Le cours comprend la réalisation d’un projet pratique et la participation à différentes activités informationnelles en lien avec l’entrepreneuriat. La démarche proposée est la réalisation d’un projet entrepreneurial choisi par l’étudiant, projet qui pourrait aboutir à un réel projet d’affaires objectif et crédible. Ce cours fait appel à diverses disciplines des sciences humaines, notamment l’administration, le droit et l’économie
-
Publicité, médias et société
Code du cours:
585-C1A-MV
Discipline
Médias
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
La publicité est partout. Elle cherche à convaincre, à informer, à séduire et à distraire. Après les journaux, les magazines, la radio et la télévision, la publicité est maintenant présente sur les cellulaires, sur Internet, au cinéma, dans les jeux vidéo et même… dans l’espace. Les plus récentes études démontrent qu’un Nord-Américain est exposé en moyenne à 3 000 publicités par jour. Le cours Publicité, médias et société aborde l’art publicitaire en s’intéressant à son histoire, à sa dimension artistique, à son influence et à son rôle dans la transmission des valeurs personnelles, sociales et culturelles. Il vous permettra de mieux comprendre le langage publicitaire et d’apprécier les tendances reliées à ce moyen de communication depuis plus d’un siècle.
-
Espagnol 1
Code du cours:
607-C1A-MV
Discipline
Espagnol
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
- Une étudiante ou un étudiant hispanophone ou une étudiante ou un étudiant qui a suivi deux, trois, quatre ou cinq ans d’espagnol au secondaire ne peut s’inscrire ni en « Espagnol 1 » (607-C1A-MV) ni en « Espagnol 2 » (607-C2A-MV).
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un an d’espagnol en 4e ou 5e secondaire doit s’inscrire en Espagnol 2 (607-C2A-MV).
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un cours d’espagnol dans ses trois premières années de secondaire peut s’inscrire en Espagnol 1 (607-C1A-MV).
Ce cours vous permet de vous initier à la communication en espagnol et de découvrir la spécificité et la diversité du monde hispanique. vous aurez entre autres la possibilité de simuler des situations réelles de communication, de lire et d’écouter des courts textes, de visionner des films, de jouer, de participer à des conversations dirigées en équipe, d’apprendre des chansons du répertoire hispanophone et d’utiliser des technologies d’information et de la communication (TIC).
-
Allemand 1
Code du cours:
609-C1A-MV
Discipline
Allemand
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Allemand 1 est un cours pour personnes débutantes. Il vous permet de vous initier à la communication en allemand et de vous sensibiliser à la culture des personnes qui utilisent l’allemand. Le cours est structuré autour de différentes situations de communication. À l’aide de mises en situation, de jeux de rôles, de chansons issues du répertoire de différents pays germanophones et de divers jeux, vous apprendrez à vous exprimer dans des situations de la vie courante. Durant la session, une visite au centre culturel allemand sera organisée. Entre Noël et le début de la session d’hiver, il y aura également la possibilité de participer à un échange Berlin-Québec, qui vous permettra de passer quatre semaines en Allemagne.
-
Biologie de la sexualité
Code du cours:
101-C2D-MV
Discipline
Biologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Peut-on choisir le sexe et la couleur des yeux de son enfant? Existe-t-il un troisième sexe? Est-ce que des jumeaux peuvent avoir deux pères différents? Nous ne réalisons généralement pas à quel point notre vie sexuelle et reproductive est empreinte des retombées de la science. Il y a cent ans on en connaissait peu sur la génétique, la contraception ou sur les infections transmissibles sexuellement. Depuis, les avancées scientifiques sont nombreuses : il est maintenant possible d’aider les couples infertiles à avoir des enfants et même d’opérer des fœtus dans le ventre de leur mère. Ce cours te permettra de comprendre comment au cours de l’histoire, la science qui a trait à la sexualité et la reproduction s’est développée et comment cette science et la société s’influencent l’une l’autre.
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Environnement à tout prix?
Code du cours:
202-C1B-MV
Discipline
Chimie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Les enjeux environnementaux actuels (par exemple les changements climatiques, la présence de divers composés toxiques et non biodégradables et les pluies acides) seront abordés, en relation avec les cycles des éléments, les écosystèmes et les gestes quotidiens. L’étudiant pourra mieux comprendre certaines réalités dont nous recevons des informations parfois contradictoires.
-
Histoire des révolutions
Code du cours:
330-C2A-MV
Discipline
Histoire
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Notre monde est le résultat de grandes révolutions, périodes de changements majeurs ayant bouleversé les sociétés modernes. Dans le cours Histoire des révolutions, vous comprendrez ce que nous ont apporté les plus marquantes d’entre elles. C’est pourquoi nous aborderons les révolutions américaine, française, russe et féministe. À ce programme pourraient s’ajouter d’autres révolutions telles que la révolution culturelle chinoise, la révolution cubaine, la révolution scientifique, la révolution sexuelle ou autres. Par ce cours vous constaterez que le monde peut changer quand les conditions et les acteurs sont réunis.
-
Société, médias et réseaux sociaux : une analyse sociologique
Code du cours:
387-C1B-MV
Discipline
Sociologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Comment les médias transforment-il les sociétés ? De quelles manières les médias influencent-ils notre manière de voir le monde ? Construit dans l’optique d’une initiation à la sociologie des médias, ce cours permet d’explorer la société de communication, l’apport des nouveaux médias dans les transformations sociales et la forme globalisée qui s’en dégage. Il s’agit d’explorer les médias contemporains et la prolifération des réseaux sociaux comme un milieu à travers lequel les sociétés se reproduisent et où les jeunes s’expriment et développent leur individualité. Il apparaît donc important de permettre aux cégépiens de s’initier à ces enjeux par le biais de la perspective sociologique qui possède la capacité de transmettre une dimension réflexive face aux transformations contemporaines et des outils d’analyse pour évaluer, comprendre et agir en société.
-
Artistes rebelles engagés
Code du cours:
520-C1C-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au cœur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les œuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces œuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques, dont l’art contemporain.
-
Le spectacle, de l'idée à sa réalisation
Code du cours:
560-C1B-MV
Discipline
Théâtre
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Vous aimez tout ce qui touche les arts de la scène? Vous êtes curieuse ou curieux de connaître les dessous d’un spectacle ou d’une création théâtrale? Humour, théâtre, musique, cirque, performance, danse, chanson, etc. Venez à la rencontre des créatrices et créateurs, des artisanes et artisans des arts vivants. Que ces personnes travaillent en mise en scène, écriture, interprétation, scénographie, dans les costumes, en publicité, elles ont tous un rôle important à jouer pour que la magie opère. Apprenez à comprendre et analyser un spectacle en découvrant son langage tout en découvrant les exigences de la création!
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Introduction à l’astronomie
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
-
Langage visuel et démarche
Code du cours:
510-354-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Comment les artistes arrivent-ils à nous surprendre? Ils approfondissent leurs idées en poursuivant une démarche de création. Dans cet atelier, vous expérimentez des processus de création pour développer une démarche qui vous est personnelle. Ce cours est le deuxième d’une série de trois visant l’intégration du langage visuel dans vos créations. Le cours prépare à l’épreuve synthèse de programme de la quatrième sessions.
-
Arts d'impression
Code du cours:
510-3B7-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Ce cours est spécifique au profil Beaux-arts. Il vous initie aux principaux procédés de gravure, au pochoir, à la sérigraphie et aux estampes numériques. Ces techniques sont généralement exploitées pour produire des multiples d’une même image. Vous créez des images en atelier et explorez les propriétés du langage visuel. L’expérimentation concrète des techniques de l’estampe vous permet de mieux saisir les principes qui guident les pratiques en production imprimée.
-
Regards sur l'art contemporain et actuel
Code du cours:
520-3B1-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
2-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce troisième et dernier cours d’histoire de l’art est offert exclusivement dans le cadre du profil Beaux-arts. Il propose une réflexion critique sur les différentes manifestations de l’art contemporain et les enjeux qui animent les arts visuels depuis 1960. Il amène l’étudiant à comprendre les intentions qui motivent la création des œuvres et l’initie aux différents aspects de la diffusion artistique. Des visites d’exposition sont proposées afin de permettre à l’étudiant d’expérimenter l’art contemporain et de questionner la place et le rôle des arts visuels dans la société d’aujourd’hui.
-
Profil 1
Code du cours:
551-3F1-PR
Discipline
Musique
Pondération
1-1-0La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1
Assimiler des notions et des techniques complémentaires propres à la musique
-
Littérature musicale 3 - musique pop
Code du cours:
551-31L-MV
Discipline
Musique
Pondération
2-1-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Placé au 3e trimestre du programme préuniversitaire, ce cours est le deuxième d’une série de trois qui servent à développer une conscience du répertoire de tradition européenne et du répertoire jazz, tout en servant de complément à la formation de l’oreille et l’apprentissage de l’instrument.
-
Ensemble 2
Code du cours:
551-3E0-EN
Discipline
Musique
Pondération
0-2-0La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
0,66
Ce cours est le lieu où l’étudiant pourra démontrer l’intégration de plusieurs habiletés musicales apprises dans les autres cours en agissant comme membre d’un petit ensemble. Ce cours amène l’étudiant à interpréter en groupe, des pièces de difficulté croissante, tant au point de vue musical que technique. Le choix du répertoire est déterminé par la composition de l’ensemble et le niveau de ses membres
-
Complément instrumental 2
Code du cours:
551-4N1-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-0-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
0,66
Ce cours vous permet d’enrichir vos connaissances musicales en apprenant un ou plusieurs autres instruments. Il vous permet également d’approfondir votre connaissance du langage et de la littérature associés à ces instruments. Vous pourrez suivre plusieurs trimestres du même instrument ou aborder un instrument différent chaque trimestre. Chaque fois que vous abordez un nouvel instrument, vous devez atteindre le premier niveau du cours. Ce cours vous amène à interpréter des pièces à un autre instrument que votre instrument principal, définies en fonction d’un programme individuel, sur une période de trois à quatre trimestres, selon le profil.
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
-
Éducation physique 3
Code du cours:
109-103-MQ
Discipline
Éducation physique
Pondération
1-1-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1
Tous les cours de cet ensemble sont axés sur une prise de conscience par vous de vos besoins, de vos capacités et de vos facteurs de motivation qui vous incitent à pratiquer l’activité physique régulièrement. Au cours du trimestre, vous gérerez la réalisation d’un programme personnel d’activités physiques. vous vous fixerez donc des objectifs, planifierez les conditions de réalisation de vos activités, interprète périodiquement ses progrès et évaluerez votre programme d’activités physiques avec une approche préventive de santé.
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Français 4
Code du cours:
601-EJJ-MV ou 601-ETX-MV
Discipline
Français
Pondération
2-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
601-EJJ-MV
Ce cours porte sur la littérature universelle de 1939 à aujourd’hui. Il permettra à l'étudiante ou l’étudiant de s’ouvrir au monde de la culture contemporaine et de réfléchir sur des situations actuelles de communication. À la fin de ce cours, l’étudiante ou étudiant devra être capable de produire un compte rendu critique d’au moins 900 mots, présentant des liens avec son champ d’études, à partir d’une œuvre littéraire choisie dans une liste de lecture fournie par le personnel enseignant.
601-ETX-MV
Au terme de ce cours, l’étudiante ou l'étudiant sera capable de produire une réflexion critique à partir d’une œuvre littéraire tout en tissant des liens pertinents avec son champ d’études. La personne sera également en mesure de planifier et de réaliser un encadrement pédagogique personnalisé, dans le contexte d’un suivi avec des élèves à risque en français.
-
-
Le jeu d'acteur
Code du cours:
560-C2A
Discipline
Théâtre
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Le cours vous donne la parole et vous permet d’expérimenter la création d’un personnage et d’une courte pièce. Vous serez confrontés à la réalité du monde de la scène grâce à l’exploration des diverses techniques de jeu.
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Gestion du stress par différentes techniques et méthodes, tel le massage
Code du cours:
144-C2A-MV
Discipline
Physiothérapie
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours permettra vous permettra de vous familiariser avec les différentes méthodes ou techniques de gestion du stress telles que le massage (apprentissage et pratique des techniques de massage), l’activité physique, les techniques de respiration et autres méthodes. Vous vous familiariserez avec le domaine de la culture scientifique et technologique à partir d’une expérience basée sur la démarche scientifique. Cette démarche vous permettra de découvrir des éléments contre le stress pouvant avoir des retombées positives sur sa propre vie.
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Le plaisir et la douleur
Code du cours:
202-C2A-MV
Discipline
Chimie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
La recherche du plaisir et le soulagement de la douleur sont deux pôles qui ont marqué le cheminement de notre société. Les mécanismes reliés aux voies du plaisir et de la récompense seront abordés, en relation avec diverses sources de plaisir, qu’elles soient naturelles ou artificielles (sexualité, sport, alimentation, alcool, drogues). Parallèlement, les mécanismes reliés à la transmission de la douleur seront abordés, ainsi que les moyens de la réduire. Vous aurez également l’occasion de fabriquer un médicament et d’appliquer la démarche scientifique lors de laboratoires.
-
Avoir 20 ans autour du monde : 5 continents, 5 combats
Code du cours:
320-C2B-MV
Discipline
Géographie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Les relations Nord-Sud, les catastrophes naturelles, les problèmes de surpopulation mondiale, l’explosion des grandes villes et des bidonvilles, les grandes maladies de masse, l’insécurité alimentaire, la dégradation de nos milieux de vie, les changements climatiques... Voilà quelques-uns des enjeux qui seront abordés dans ce cours. L’objectif du cours est d’analyser et de mieux comprendre les réalités du monde actuel et, éventuellement, d’amener des pistes de solutions. Est-il possible de surmonter ces enjeux? À vous de voir!
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Histoire des civilisations non occidentales
Code du cours:
330-C1A-MV
Discipline
Histoire
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Par l’exploration des civilisations chinoise, japonaise, indienne, arabe, africaine et précolombienne, ce cours nous permettra d’élargir nos horizons culturels en abordant l’histoire de civilisations situées sur tous les continents et qui ont évolué en parallèle, mais aussi en relation avec la nôtre au cours des âges. Comme nous vivons dans une société en mondialisation croissante où nous sommes tous appelés à entrer en contact avec des gens issus d’autres cultures et à faire face à des problématiques liées aux contacts des civilisations, l’étude des caractéristiques politiques, religieuses, culturelles, etc. de civilisations millénaires nous permettra de mieux comprendre notre monde et la contribution de ces civilisations dans le développement de ce que nous sommes aujourd’hui.
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Sexualité et amour
Code du cours:
350-C1A-MV
Discipline
Psychologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Qu’est-ce qui est normal? Déviant? Qu’est-ce qui influence l’orientation sexuelle? L’anorgasmie? L’amour? Y a-t-il des différences entre les femmes et les hommes quant à l’amour et à la sexualité? Lesquelles? Pourquoi? Les enfants ont-ils une sexualité? La pornographie est-elle bénéfique? Voilà quelques questions abordées dans ce cours qui offrira la possibilité de saisir les influences psychologiques, physiologiques, sociales, culturelles et historiques sur les comportements sexuels et amoureux. Vous aborderez la sexualité aux différentes étapes du cycle de vie, se familiariseront avec la diversité sexuelle et amoureuse, et remettront ainsi en question les mythes et préjugés véhiculés autour de ces thèmes. Vous vous familiariserez finalement avec les principales difficultés sexuelles ainsi qu’avec les traitements et les ressources disponibles
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Les secrets politiques d'Hollywood et la propagande américaine
Code du cours:
385-C2B-MV
Discipline
Science politique
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
La science politique vous invite à découvrir les secrets et les rouages de la vie politique américaine… au moyen de films hollywoodiens. Ce cours vous permettra de mieux comprendre le rôle et l’influence de la propagande, des lobbies ou de l’armée aux États-Unis, tout en cherchant à décoder les messages politiques que véhicule et… dissimule le cinéma américain. D’après vous, les films hollywoodiens ne font-ils que propager les valeurs chères au capitalisme ? V pour Vendetta est-il réellement un film anarchiste contre les gouvernements de droite ? Hunger Games : des films de gauche dénonçant les inégalités sociales, la lutte des classes où 1 % des plus riches dominent les 99 % restants ?
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Initiation à l'art urbain
Code du cours:
510-C1A-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Les 60 dernières années ont donné lieu à l’émergence, la répression et bientôt l’intégration au domaine des beaux-arts de ce que l’on nomme Street Art. Un des objectifs de ce cours est de vous exposer à ces formes marginales de l’art, souvent issues de contextes politiques répressifs ou de réalités sociales qui suscitent la réflexion et l’expression d’idées nouvelles, voire subversives. La démarche suivie vous permettra de comprendre la dimension critique, sociale et politique contenue dans son environnement visuel : graffitis, murale, intervention urbaine, etc. Vous vous familiariserez avec différents procédés de création par l’expérimentation de diverses techniques.
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Initiation à la création cinématographique et vidéo
Code du cours:
530-C2A-MV
Discipline
Cinéma
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Le cinéma vous intéresse? Profitez de votre passage au cégep pour faire un survol des principaux courants esthétiques qui ont marqué le cinéma et pour vous initier à la réalisation cinématographique! Mettez à profit votre créativité pour produire un court métrage que vous aurez scénarisé. Tout le matériel technique dont vous aurez besoin pour maîtriser les techniques de base du cinéma et de la vidéo sera à votre disposition : caméras, salles de montage, logiciels, laboratoires informatiques, etc. En plus, l’éclairage, le son et les cadrages de votre prochain film rendront justice au moment que vous voulez fixer sur la pellicule. Qui sait, peut-être serez-vous le prochain Tim Burton?
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Graphisme et créativité
Code du cours:
570-C1A-MV
Discipline
Graphisme
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours vous permet de mieux saisir les messages communiqués dans ce monde d’images. Il vous habilite à connaître le graphisme, à devenir plus créative ou créatif en vous initiant aux étapes du processus créatif et à des techniques d’idéation. Vous percevrez la dynamique de l’imaginaire par des notions et des exercices de créativité et à vous initier à des méthodes d’analyse de la production artistique en graphisme. Ce cours vous amène à analyser des œuvres de trois courants artistiques en design graphique : l’art de l’affiche, l’art de la typographie et l’art du design web.
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Culture populaire et consommation - de Marilyn à Lady Gaga
Code du cours:
571-C1B-MV
Discipline
Commercialisation de la mode
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours présente la commercialisation de la mode comme un univers artistique, et les icônes populaires comme des canons esthétiques. Vous prendrez connaissance de « l’écriture de l’image » (iconographie, du grec ikon (image) et graphein (écriture)), analysez le profil et les caractéristiques des icônes de la musique pop, de la mode, du cinéma et de la télévision, de 1950 à aujourd’hui, et établirez des liens entre celles-ci, et les grands courants d’idées propres à la société de consommation et à ses mécanismes de commercialisation. De Marilyn Monroe à Lady Gaga, l’élève examine la construction de modèles et leur appropriation dans un contexte de consommation.
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L'univers de la bande dessinée
Code du cours:
601-C1B-MV
Discipline
Français
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
De sa naissance en Europe aux romans graphiques actuels en passant par les comics américains et les mangas japonais, la bande dessinée s’éclate, tant par ses possibilités narratives que par ses aventures stylistiques ou la diversité de ses thèmes. Qu’on l’appelle « le neuvième art » ou « l’art invisible », il est clair qu’au XXe siècle, la bande-dessinée s’est discrètement imposée face aux formes d’art traditionnelles et n’a plus à rougir face à la littérature, à la peinture, à la photographie ou au cinéma. Ce cours vous invite donc à plonger dans la lecture de bandes dessinées pour explorer cet univers en constante expansion.
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Espagnol 2
Code du cours:
607-C2A-MV
Discipline
Espagnol
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
- Une étudiante ou un étudiant hispanophone ainsi qu’une étudiante ou un étudiant qui a suivi 2, 3, 4 ou 5 ans d’espagnol au secondaire ne peuvent pas s’inscrire ni au 1er ni au 2e niveau.
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi 1 an d’espagnol en 4e ou 5e secondaire doit s’inscrire au 2e niveau.
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi le cours dans ses trois premières années de secondaire peut s’inscrire à un cours de 1er niveau.
Ce cours vous permet de mieux communiquer en espagnol sur des sujets familiers et de continuer à se familiariser avec la culture hispanique. vous aurez entre autres la possibilité de simuler des situations réelles de communication, de lire et d’écouter de courts textes, de visionner des films, de jouer, de participer à des conversations dirigées en équipe, d’apprendre des chansons du répertoire hispanophone et d’utiliser des technologies d’information et de la communication (TIC)
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Espagnol 1
Code du cours:
607-C1A-MV
Discipline
Espagnol
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
- Une étudiante ou un étudiant hispanophone ou une étudiante ou un étudiant qui a suivi deux, trois, quatre ou cinq ans d’espagnol au secondaire ne peut s’inscrire ni en « Espagnol 1 » (607-C1A-MV) ni en « Espagnol 2 » (607-C2A-MV).
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un an d’espagnol en 4e ou 5e secondaire doit s’inscrire en Espagnol 2 (607-C2A-MV).
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un cours d’espagnol dans ses trois premières années de secondaire peut s’inscrire en Espagnol 1 (607-C1A-MV).
Ce cours vous permet de vous initier à la communication en espagnol et de découvrir la spécificité et la diversité du monde hispanique. vous aurez entre autres la possibilité de simuler des situations réelles de communication, de lire et d’écouter des courts textes, de visionner des films, de jouer, de participer à des conversations dirigées en équipe, d’apprendre des chansons du répertoire hispanophone et d’utiliser des technologies d’information et de la communication (TIC).
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Allemand 1
Code du cours:
609-C1A-MV
Discipline
Allemand
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Allemand 1 est un cours pour personnes débutantes. Il vous permet de vous initier à la communication en allemand et de vous sensibiliser à la culture des personnes qui utilisent l’allemand. Le cours est structuré autour de différentes situations de communication. À l’aide de mises en situation, de jeux de rôles, de chansons issues du répertoire de différents pays germanophones et de divers jeux, vous apprendrez à vous exprimer dans des situations de la vie courante. Durant la session, une visite au centre culturel allemand sera organisée. Entre Noël et le début de la session d’hiver, il y aura également la possibilité de participer à un échange Berlin-Québec, qui vous permettra de passer quatre semaines en Allemagne.
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Alimentation éclairée
Code du cours:
101-C2B-MV
Discipline
Biologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Quel est le rôle de ces bactéries qui colonisent notre intestin et dont la masse dépasse celle de notre cerveau? Est-ce que les régimes sont efficaces? Quels sont les impacts des gras et sucres sur notre corps? La nutrition est une préoccupation omniprésente dans notre société. Nous entendons parler quotidiennement d’OGM, du gluten, des calories... Ce cours vous permettra de comprendre le processus de la digestion ainsi que l’effet de ce que vous mangez sur votre santé afin de vous permettre de prendre des décisions éclairées par rapport à votre propre alimentation.
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Dois-je être féministe?
Code du cours:
340-C2B-MV
Discipline
Philosophie
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Qu’est-ce qu’être «femme»? Est-ce la même chose qu’être «homme»? La revendication de l’égalité entre les hommes et les femmes est-elle encore d’actualité? Le cours vise à comprendre les enjeux philosophiques concernant les femmes et les principes sur lesquels repose l’égalité hommes-femmes. Plusieurs théories philosophiques féministes présentées susciteront des remises en question des droits de la personne, des coutumes sociales et religieuses, de l’identité sexuelle, et de l’exercice du pouvoir entre autres. Le féminisme recherche la pleine reconnaissance du statut de la femme, de ses droits et de ses conditions d’existence. Il a cependant eu autant de détracteurs que de défenseurs en philosophie. Un tour de piste dans cet univers vous permettra de prendre position et de déterminer s’il s’agit d’un discours dépassé ou à poursuivre.
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Communication et inclusion : mieux vivre avec nos différences
Code du cours:
351-C2A-MV
Discipline
Éducation spécialisée
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
«Pas de préjugés, moi? ». Pourtant, personne n’est insensible à la différence et les préjugés sont souvent incontournables. Nous sommes quotidiennement amenés à côtoyer une réalité sociale aux différentes facettes, nous amenant à nous adapter et à interagir dans une variété de situations impliquant des personnes ayant des façons de communiquer, une culture, un handicap et même des choix de vie différents. Ce cours se veut pour vous une opportunité de réfléchir aux facteurs favorisant ou non l’inclusion sociale, et de découvrir comment vous contribuez à votre propre inclusion et à celle des personnes qui vous entourent. Ce cours vous permettra de vous situer par rapport aux enjeux liés à l’exclusion sociale, de découvrir les modèles d’inclusion et d’insertion à la société québécoise et d’expérimenter des stratégies de communication cherchant à la contrer.
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Le droit, la loi et toi
Code du cours:
401-C1B-MV
Discipline
Administration
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
« Nul n’est censé ignorer la loi ! » Si tel est le cas, il est indispensable que tout citoyen connaisse ses droits. Il n’y a pas de société sans droit. Les règles du droit civil s’appliquent aux gestes les plus ordinaires de la vie : conduire une automobile, louer un appartement, contrats de cellulaires et ceux faits par courriel, comment annuler un contrat fait en ligne ?, etc. Voilà pourquoi il est important de connaître un certain nombre de règles qui régissent notre vie quotidienne. Ce cours vous permettra de les découvrir et de comprendre leur rôle et d’éclairer vos choix.
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Nudité, érotisme et scandales : le corps à l'œuvre
Code du cours:
520-C1B-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Art ou pornographie? Séduction ou manipulation? Œuvre de génie ou imposture? Ce cours d’histoire de l’art vous propose une découverte audacieuse des arts visuels d’hier et d’aujourd’hui par l’étude d’œuvres qui exploitent le thème du corps. Le corps renvoie depuis toujours à des notions d’image de soi, de mode ou encore de statut social. Pour les artistes, il se révèle comme une source inépuisable d’inspiration, que ce soit dans les représentations qu’il inspire, dans les actes qu’il pose ou qu’on lui impose, ou par les différents emplois qu’on peut en faire. Vous réfléchirez sur ces images multiformes du corps et à interroger leurs significations. Le corps comme idéal de beauté, comme lieu de plaisir ou de douleur, ou encore comme objet, sont quelques-uns des aspects qui pourront être exploités dans le cadre de ce cours.
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Marginalité et conformité : culture des jeunes
Code du cours:
387-C2A-MV
Discipline
Sociologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
« Suis-je normal ? » « Sommes-nous tous et toutes les mêmes ? » Qu’est-ce que la conformité sociale? Qu’est- ce que la marginalité dans la culture des jeunes ? Des questions identitaires tout à fait légitimes et qui nous amèneront à définir la normalité et la marginalité en société et à explorer la culture des jeunes. À partir des phénomènes de la marginalité, de la construction identitaire, de l’appartenance à un groupe, de la consommation, ce cours vous proposera une initiation à la sociologie de la déviance en revisitant différentes facettes de vie des jeunes (famille, amis, divertissement, consommation, travail), permettant de mieux saisir des phénomènes comme la mode, les tendances culturelles « mainstream » ou « underground », la diversité et l’innovation sociale et culturelle.
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Design : identité montréalaise
Code du cours:
570-C1B-MV
Discipline
Design d'intérieur
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Montréal fait partie du réseau des villes Unesco de design! En effet, nous vivons dans une métropole où l’activité créative foisonne de toutes sortes de manière. Ce cours invite l’étudiant à découvrir Montréal avec le regard d’un designer d’intérieur afin de comprendre ce statut international qui la caractérise. Il permet d’identifier les grands et les petits projets de design d’intérieur et d’architecture qui contribuent à façonner cette identité et fournit les outils d’analyse pour reconnaître le design à son meilleur. Le cours vous amène aussi à développer une sensibilité esthétique et une conscience de la richesse du cadre bâti et de l’environnement visuel dans lequel notre société évolue.
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Percussions et rythmes du monde
Code du cours:
551-C1B-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours vous permettra de vous initier à la musique du monde et aux percussions en découvrant, par l’écoute, la démonstration et la pratique, les rythmes sous leurs formes originales et à travers la musique plus populaire. Il vous permettra d’identifier les particularités de certains rythmes tout en les situant à travers diverses époques. Ce cours vous offrira la possibilité de reconnaître et de jouer des patrons rythmiques simples sur les pièces de musique sélectionnées et pourra identifier des instruments de percussion se rattachant à la pièce de musique et jouer sommairement.
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Création vestimentaire
Code du cours:
571-C2B-MV
Discipline
Design de mode
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours s’adresse aux personnes qui, sans nécessairement posséder des compétences techniques propre au design de mode (développement de patrons, confection de vêtements, etc…), désirent exprimer leurs idées, leurs opinions, leur personnalité, dans la création d’œuvres vestimentaires. À partir de sources d’inspiration variées et en utilisant divers médiums plus ou moins conventionnels, tel que : peinture, métal, tissus, journaux, tricot et autres, vous serez en mesure de créer des œuvres vestimentaires à partir de vêtements existants ou non, et ce, en explorant ses aptitudes créatives.
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Création en studio de télévision
Code du cours:
585-C2B-MV
Discipline
Médias
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
La télévision vous intrigue? Ce cours de communication vous permettra de développer votre créativité en participant à la production d’émissions en studio. À travers l’expérimentation de magazines culturels, de services, d’affaires publiques ou d’émissions de divertissement, vous pourrez collaborer à la conception, à la réalisation ou à l’animation d’une émission. Découvrez le travail en régie et sur un plateau de tournage, devant ou derrière les caméras de notre studio de télévision.
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Le jeu d'acteur
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Dessin et création
Code du cours:
510-453-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
La création au service du dessin ou l’inverse, voilà le dilemme qui vous attend durant ce cours de dessin. Vous devez mobiliser vos connaissances acquises dans les cours de dessins précédents, mais aussi dans l’ensemble des cours du programme d’Arts visuels pour produire des dessins aux techniques contemporaines avec des préoccupations actuelles. Vous y développez une expertise personnelle et créative autant sur le choix des supports, des médiums et du sujet.
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Démarche artistique et communication
Code du cours:
520-456-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
2-1-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce cours porte l’Épreuve synthèse de programme (ESP), il se donne conjointement avec le cours Création et exposition. L’Épreuve comporte plusieurs parties, elle vérifie les acquis de formation de l’étudiant sur les plans théorique et pratique. Elle comporte une analyse écrite sur l’œuvre d’un artiste contemporain et la création d’un projet personnel. Vous entreprendrez la conception, la planification et la production d’une création en arts visuels qui s’inscrit dans la culture contemporaine. Vous présenterez votre création au public lors de l’exposition des finissantes et finissants. La réussite de ce cours confirme l’obtention du DEC en arts visuels.
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Création et exposition
Code du cours:
510-455-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Ce cours se donne conjointement avec le cours Démarche artistique et communication. Il vise à donner un aperçu de la réalité professionnelle de la vie d’artiste en insistant sur la constitution d’un portfolio ainsi que sur les différents aspects du milieu des arts visuels au Québec. Vous devez démontrer l’intégration de vos acquis en arts visuels et participer à l’organisation de l’exposition des finissantes et finissants.
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Instrument principal 4
Code du cours:
551-45P-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-1-6La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,66
Le cours d’instrument principal est au cœur de la formation d’une musicienne ou d'un musicien en musique populaire. C’est à travers le jeu instrumental que vous intégrez les connaissances acquises dans les autres cours tout au long de la formation. C’est aussi le lieu où vous pouvez, par la pratique, développer votre personnalité musicale. Ce cours vous amène à interpréter des pièces de musique populaire de difficulté croissante, intégrant, s’il y a lieu, une portion d’improvisation ou d’accompagnement, et définies en fonction d’un programme individuel sur six trimestres.
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Littérature musicale 4 - musique pop
Code du cours:
551-41L-MV
Discipline
Musique
Pondération
2-1-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,33
Placé au 4e trimestre du programme préuniversitaire, ce cours est le dernier d’une série de trois qui servent à développer une conscience du répertoire de tradition européenne tout en servant de complément à la formation de l’oreille et l’apprentissage de l’instrument. Ce cours vous amène à acquérir des connaissances essentielles sur la musique occidentale partant de la fin du XIXe siècle jusqu’à nos jours et aussi à apprécier des œuvres à travers toute l’évolution de la musique occidentale. Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse de programme : il vous permet de prendre conscience de l’apport de l’ensemble des cours de son programme (formation spécifique et générale) au développement de sa personnalité de musicienne ou de musicien.
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Profil 2 et ensemble jazz
Code du cours:
551-40F-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-3-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Intégrer ses connaissances et ses apprentissages dans une production musicale.