Sciences de la nature et Sciences humaines (individu, culture et société)
Session
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
-
Éducation physique 1
Code du cours:
109-101-MQ
Discipline
Éducation physique
Pondération
1-1-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1
L’éducation physique au collégial est centrée sur les éléments de formation favorisant chez l'étudiante ou l’étudiant la capacité de prendre en charge sa santé. Dans cette perspective, un accent particulier est mis sur la relation entre son mode de vie et sa santé. Nous souhaitons aider la communauté étudiante à pratiquer l’activité physique selon une approche préventive de santé et les guider dans les choix d’activités physiques qui répondent à leurs capacités, leurs besoins et leurs facteurs de motivation.
-
Français 1
Code du cours:
601-101-MQ
Discipline
Français
Pondération
2-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,33
Le premier cours de littérature porte sur des œuvres littéraires d’expression française publiées du Moyen Âge au XVIIIe siècle. À la fin de ce cours, l'étudiante ou l’étudiant devra rédiger individuellement une analyse littéraire d’un minimum de 700 mots à partir d’une œuvre appartenant à l’un des genres étudiés, à l’aide de trois outils linguistiques.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
-
Mécanique
Code du cours:
203-SN1-RE
Discipline
Physique
Pondération
3-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,66
Ce cours vous permettra de comprendre les différents types de mouvements d’un corps, comment les forces appliquées génèrent ou modifient ces mouvements ainsi que les transferts d’énergies mises en jeu. Vous pourrez, par exemple, expliquer pourquoi un véhicule dérape dans une courbe s’il roule trop vite, quel est le rôle de la ceinture de sécurité lors d’un accident ou pourquoi un patineur artistique effectuant une pirouette pivote plus ou moins vite lorsqu’il replie ou étend ses bras.
-
MTI : réussir en sciences humaines
Code du cours:
300-111-MV
Discipline
Sciences humaines
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce cours-atelier multidisciplinaire offert en première session en Sciences humaines a pour but d’amener la personne étudiante à acquérir, dès le début de sa formation, des bases solides pour la réussite dans ce programme pré-universitaire et vise à faciliter le passage au collégial. La personne étudiante y développe des méthodes de travail intellectuel, s’initie aux langages académiques propres aux Sciences humaines, décode et s’approprie des normes implicites propres au niveau collégial dans le but de mieux saisir le métier d'étudiante et d'étudiant.
-
À la découverte de la psychologie
Code du cours:
350-114-MV
Discipline
Sciences humaines
Pondération
2-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Permettant de se familiariser avec les concepts de base en psychologie, ce cours introduit la personne-étudiante aux théories scientifiques qui cherchent à expliquer comment fonctionnent le cerveau, les pensées, les émotions et les comportements humains. Il permet de découvrir la psychologie comme une science, les différentes approches théoriques ainsi que les applications professionnelles de cette discipline.
-
Regard géographique sur le monde
Code du cours:
320-111-MV
Discipline
Géographie
Pondération
2-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce cours d’introduction à la géographie vise à développer un regard spécifiquement géographique sur des enjeux contemporains afin de développer une réflexion approfondie sur les interrelations entre espaces et sociétés. Il met l’emphase sur les volets humain et social de la géographie en observant les interactions entre des composantes physiques, sociales, culturelles, politiques, urbanistiques et économiques localisées. On y étudie différents espaces géographiques dans le monde à l’aide des outils et méthodes propres à la géographie, dont la carte, le territoire et le raisonnement multiscalaire.
-
Probabilités et statistiques
Code du cours:
201-SN1-RE
Discipline
Pondération
2-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1,66
Ce cours traite du calcul de probabilité d’un évènement, l’application du théorème central limite, des lois de probabilités, l’estimation par intervalle de confiance, les tests d’hypothèses, le calcul de droite de régression et de corrélation et le test d’indépendance du khi carré. Certaines de ces notions seront pertinentes pour les laboratoires d’autres cours scientifiques.
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
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Philosophie 1
Code du cours:
340-101-MQ
Discipline
Philosophie
Pondération
3-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,33
Cet ensemble vise à rendre l'étudiante ou l’étudiant capable de raisonner et d’argumenter avec rigueur, en plus de le rendre apte à distinguer les ordres de discours. De plus, cet ensemble permet de connaître le contexte historique d’émergence et d’évolution de la pensée rationnelle.
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Français 2
Code du cours:
601-102-MQ
Discipline
Français
Pondération
3-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,33
Le deuxième cours de littérature porte sur des œuvres littéraires publiées de 1800 à 1939. À la fin de ce cours, l'étudiante ou l’étudiant devra rédiger individuellement, à l’aide de trois outils linguistiques, une dissertation littéraire explicative d’un minimum de 800 mots portant sur des œuvres appartenant à l’un des genres étudiés.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Calcul différentiel
Code du cours:
201-SN1-RE
Discipline
Mathématiques
Pondération
3-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,66
Ce cours traite de l’analyse du comportement des fonctions à une variable et ses applications. Ce cours se concentre sur le calcul de limites, la continuité, les techniques de dérivation, l’analyse de fonctions, les problèmes de taux liés et l’optimisation. Ce cours est préalable au cours de calcul intégral.
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Économie et société
Code du cours:
383-111-MV
Discipline
Économie
Pondération
2-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Le cours Économie et société est un cours de macroéconomie. Il vous permet de vous initier aux indicateurs économiques les plus courants, dans le but d’analyser une conjoncture économique donnée et d’établir les liens appropriés entre la théorie et l’actualité économique.
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L'imagination sociologique
Code du cours:
387-111-MV
Discipline
Sociologie
Pondération
2-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
387-111-MV
Ce cours d’initiation à la perspective sociologique vise à introduire à une compréhension des relations entre l’individu et la société et à situer la sociologie par rapport aux autres sciences humaines. Il permet de faire usage des principales notions de la sociologie comme l’identité, la culture et la socialisation afin de démontrer un début d’imagination sociologique, c’est-à-dire relier l’individuel au social.
-
Histoire globale : le monde du XVe siècle à nos jours
Code du cours:
330-211-MV
Discipline
Histoire
Pondération
2-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce cours a pour objectif de vous familiariser avec les éléments fondamentaux de l’histoire du monde, du XVe siècle à nos jours. Il vous initiera également à la démarche historienne en vous amenant à réfléchir à ce qui constitue un fait historique et en vous apprenant à utiliser les sources historiques et à interpréter les événements du passé. Grâce à ce cours, vous serez en mesure de développer une meilleure compréhension des enjeux touchant les sociétés humaines actuelles dans une perspective mondiale et historique.
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Chimie générale : la matière
Code du cours:
202-SN1-RE
Discipline
Chimie
Pondération
3-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,66
Ce premier cours a pour but l’étude de la composition de la matière et de ses transformations. On y voit d’abord les atomes et leurs constituants et comment les atomes sont regroupés pour former des molécules. La structure des molécules leur confère des propriétés et celles-ci seront aussi étudiées, ainsi que les transformations que les molécules peuvent subir lors des réactions chimiques.
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
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Anglais 1
Code du cours:
604-COM-CM
Discipline
Anglais
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
À la fin du cours, l'étudiante ou l’étudiant est habilité à comprendre et à exprimer, oralement et par écrit, des messages simples reliés à des situations de la vie courante. La personne sera classée dans un des quatre niveaux selon un test de classement.
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Philosophie 2
Code du cours:
340-102-MQ
Discipline
Philosophie
Pondération
3-0-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Tout en poursuivant le développement d’une pensée rationnelle par l'étudiante ou l’étudiant, l’ensemble Il met l’accent sur la réflexion critique et l’appréciation de divers discours sur la réalité humaine, particulièrement les discours modernes et contemporains traitant de conceptions relatives à l’être humain.
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Français 3
Code du cours:
601-103-MQ
Discipline
Français
Pondération
3-1-4La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2.66
Le troisième cours de littérature porte exclusivement, comme son titre l’indique, sur la littérature québécoise. À la fin de ce cours, l'étudiante ou l’étudiant devra rédiger individuellement, à l’aide de trois outils linguistiques, une dissertation critique d’au moins 900 mots, à partir d’un ou deux extraits d’une ou deux œuvres littéraires québécoises appartenant à l’un des genres étudiés.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Calcul intégral en sciences humaines
Code du cours:
201-NYB-05
Discipline
Mathématiques
Pondération
2.66La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
3-2-3
Résoudre des problèmes avec rigueur en utilisant les notions du calcul intégral.
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Électricité et magnétisme
Code du cours:
203-SN2-RE
Discipline
Physique
Pondération
2-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours vous permettra de comprendre les notions de forces, de champ et d’énergie appliquées aux phénomènes liés à l’électricité et au magnétisme. Vous pourrez, par exemple, expliquer sommairement le fonctionnement de circuits électriques, d’un accélérateur de particules, d’un train à lévitation magnétique et de l’influx nerveux dans votre corps.
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Politique et citoyenneté
Code du cours:
385-111-MV
Discipline
Sciences humaines
Pondération
2-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Pourquoi suivre un cours de science politique? Pour une raison toute simple : la politique est présente partout! Sur les réseaux sociaux, au cinéma, dans la rue… et bien sûr à l’Assemblée nationale, au parlement, dans les élections… Par l’exploration des principales idées et des mécanismes qui caractérisent la vie politique, en passant des modes de scrutin, aux groupes de pression jusqu’au féminisme et au populisme, ce cours vous permettra de mieux comprendre les luttes, les débats et les enjeux qui font l’actualité, ici ou ailleurs dans le monde.
-
Recherche et méthodes qualitatives en sciences humaines
Code du cours:
300-222-RE
Discipline
Sciences humaines
Pondération
2-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce cours multidisciplinaire permet à la personne étudiante de se familiariser avec les méthodes qualitatives et les principales caractéristiques de la recherche scientifique en sciences humaines en vue de réaliser un processus complet de recherche empirique. Par ce cours, la personne étudiante pourra exercer et développer des attitudes de rigueur, de constance, d’ouverture d’esprit, d’organisation et d’éthique : toutes qualités qui lui serviront dans son parcours étudiant.
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
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Philosophie 3
Code du cours:
340-EJL-MV ou 340-EJJ-MV ou 340-EJK-MV ou 340-EJM-
Discipline
Philosophie
Pondération
3-0-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours vise à consolider une éthique personnelle et sociale. L’étudiante ou l'étudiant est amené à se situer de façon critique et autonome par rapport aux valeurs éthiques, en général, et par rapport aux valeurs véhiculées, plus particulièrement dans un domaine d’activité professionnelle ou dans un champ de savoir.
-
Anglais 2
Code du cours:
604-PRO-PU ou 604-PRO-TE
Discipline
Anglais
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Au terme de cet ensemble, l’étudiante ou étudiant peut communiquer en anglais en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées à un domaine d’études. L’étudiante ou l'étudiant est en mesure de performer adéquatement en de multiples situations de réception et d’expression, autant orale qu’écrite.
-
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Influence de la science sur la reproduction
Code du cours:
101-C1A-MV
Discipline
Biologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Quand on parle de l’influence de la science sur la vie reproductive, on pense à la fécondation in vitro et aux manipulations génétiques sur les embryons. Pourtant, il y a des connaissances que l’on juge évidentes et qui ne datent que d’un peu plus d’un siècle. Elles ont changé le cours de la vie. Par exemple, on ne savait pas, « avant », ce qui déterminait le sexe d’un enfant ou ce qui causait les infections transmises sexuellement. Ce cours permettra à l’étudiant de comprendre comment, au cours de l’histoire et jusqu’à maintenant, la science de la reproduction a été développée et comment cette science et la société s’influencent l’une l’autre, lui permettant ainsi de faire des choix éclairés en matière de reproduction
-
Enjeux environnementaux
Code du cours:
202-C1A-MV
Discipline
Chimie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Les enjeux environnementaux actuels (par exemple les changements climatiques, la présence de divers composés toxiques et non biodégradables et les pluies acides) seront abordés, en relation avec les cycles des éléments, les écosystèmes et les gestes quotidiens. L’étudiante ou l'étudiant pourra mieux comprendre certaines réalités dont nous recevons des informations parfois contradictoires
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Philosophie de l'art
Code du cours:
340-C1A-MV
Discipline
Philosophie
Pondération
3-0-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Pourquoi les hommes primitifs éprouvaient-ils déjà le besoin de créer des oeuvres d’art? D’où nous vient cette nécessité d’exprimer ce que nous sommes au moyen de chants et de rythmes, de formes et de couleurs? Quelle est alors la fonction de l’art, son utilité, son lien avec la religion et la philosophie? En quel sens l’art peut-il être plus vrai que la connaissance objective? À quoi tient donc l’émotion que nous ressentons devant la beauté? Mais l’art est-il toujours beau et comment en juger dès lors que chacun s’estime compétent en matière de goût? L’art peut-il jouer un rôle critique ou encore exercer une force subversive? Et que dire de l’art contemporain, art extrême, contemporain de notre époque extrême? Ce cours amènera donc l’étudiant à réfléchir à l’importance de l’art dans l’expérience humaine
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Culture, médias et mondialisation
Code du cours:
387-C1A-MV
Discipline
Sociologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
La vie sociale des individus à l’intérieur de la mondialisation est marquée par l’omniprésence des médias, qui contribuent à reproduire la société. Ce cours de sociologie permet à l’étudiant de développer une connaissance des enjeux culturels des sociétés contemporaines, et d’appliquer une réflexion critique sur les phénomènes médiatiques issus de la mondialisation. L’étudiante ou l'étudiant sera amené à traiter de thèmes variés : Internet, les nouveaux réseaux sociaux, les industries culturelles, le cinéma hollywoodien, les idéologies contemporaines, la publicité, etc. L’étudiante ou l'étudiant sera également initié à l’analyse sociologique des productions médiatiques afin de mieux saisir les messages qui y sont véhiculés.
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Défendre nos droits : un enjeu de société
Code du cours:
388-C2A-MV
Discipline
Travail social
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Dans le cadre de ce cours, nous souhaitons offrir aux élèves une connaissance suffisante des droits humains et des enjeux relatifs à leur respect qui leur permettra de développer une citoyenneté engagée vers la recherche d’une plus grande justice sociale. Après avoir réussi ce cours, l’élève aura saisi l’importance de promouvoir ces droits et sera outillé concrètement pour les défendre lorsqu’ils ne sont pas respectés
-
Initiation au dessin et à la créativité
Code du cours:
520-C2A-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours a pour but de vous faire découvrir votre potentiel créateur par le biais d’exercices pratiques de dessin, qui vous amèneront à développer une sensibilité esthétique nécessaire à la compréhension du langage visuel. La démarche suivie permettra d’abord une certaine maîtrise technique du médium dessin, qui sera ensuite mise à profit dans la réalisation d’œuvres personnelles et originales. De plus, vous pourrez vous familiariser avec le travail de différents artistes et ainsi développer son intérêt pour les arts visuels.
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L'artiste rebelle : art subversif et engagé
Code du cours:
520-C2B-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au coeur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les oeuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces oeuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques dont l’art contemporain
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Panorama du cinéma américain
Code du cours:
530-C1A-MV
Discipline
Cinéma
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Vous aimez les films? Vous voudriez en apprendre plus sur le septième art en général et le cinéma américain en particulier? Optez pour ce cours et venez découvrir la richesse et la diversité d’une cinématographie incontournable, tout en vous en initiant au langage cinématographique. Vous pourrez vous interroger sur la prédominance d’Hollywood dans la culture mondiale, découvrir des cinéastes plus marginaux, voire provocateurs, et affiner vos talents d’analyste de film. Ainsi, vous serez en mesure de mieux comprendre les films et l’esthétique du cinéma. Attention : ce cours pourrait changer votre façon de regarder les films pour vous les faire aimer autrement!
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Chorale
Code du cours:
551-C2A-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Dans un cours dynamique et un climat d’entraide, l’étudiant est appelé à chanter en choeur les plus beaux standards du jazz vocal, les meilleures chansons populaires, les plus grandes pages du répertoire classique. Bien sûr, savoir lire la musique est un atout, mais n’est pas un préalable.
Vous avez du talent, mais ne lisez pas la musique? Venez découvrir les codes de la partition musicale, explorer les univers du jazz, du pop et du classique, cultiver le rythme, pratiquer l’aisance vocale, développer le talent, et en bout de piste présenter un spectacle final, tantôt a cappella, tantôt avec piano.
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Design d'intérieur : le rêve et la réalité
Code du cours:
570-C2A-MV
Discipline
Design d'intérieur
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours vous permettra d’apprivoiser le monde du design d’intérieur, de passer du rêve…à la réalité. Vous aurez l’occasion de connaître les différentes étapes de conception d’un espace intérieur résidentiel. Vous apprendrez à aménager un espace de vie (style loft) à travers le dessin à l’échelle, le collage, etc., et vous développerez des habiletés à sélectionner et agencer différents éléments propres au design d’intérieur (mobilier et accessoires, matériaux, couleurs, etc.).
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Photographie numérique : prise de vue et retouche de base
Code du cours:
570-C2B-MV
Discipline
Graphisme
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Développer une sensibilité esthétique et artistique en création d’image. Acquérir des repères pour décrire, analyser et interpréter des photographies (sur les plans émotionnel, associatif et intellectuel). Reconnaître les principaux modes d’expression. Utiliser l'appareil photographique et démystifier le processus de fabrication d'une photographie par l'exploration du travail de prise de vue : cadrage, composition, éclairage naturel et artificiel. Préparer les images en vue de l'impression : transfert sur l'ordinateur, ajustement des densités et des couleurs, retouche de base à l’aide d’un logiciel de traitement de l’image, enregistrement, formats de sauvegarde.
À noter que l'étudiante ou l’étudiant doit posséder un appareil photographique numérique et des connaissances de base dans l’utilisation d’un ordinateur, particulièrement pour la gestion des fichiers.
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Art vestimentaire contemporain
Code du cours:
571-C1A-MV
Discipline
Design de mode
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Qu’est-ce que la mode? Souci de bien paraître, futilité, besoin de séduire? Au-delà du produit commercial, l'étudiante ou l’étudiant découvrira la mode en tant que moyen d’expression artistique à part entière. Il sera initié à l’œuvre des grands créateurs de mode afin d’apprécier et de découvrir leurs univers créatifs. De plus, l'étudiante ou l’étudiant sera amené à se questionner sur les facteurs qui ont influencé les grands courants mode du 20e siècle.
-
Atelier de radio et baladodiffusion
Code du cours:
585-C2A-MV
Discipline
Médias
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Vous avez toujours rêvé de faire de la radio et de diffuser vos émissions? Rien de plus facile avec les balados (capsules radiophoniques ou podcast) que vous diffuserez dans Internet! Vos créations rivaliseront avec les productions professionnelles, puisque le cours met l’accent sur les techniques d’animation radiophonique, de reportage, de productions sonores et de rédaction Web. L’atelier de radio et de baladodiffusion vous donne l’occasion de créer votre émission diffusée sur iTunes ou sur un baladeur MP3 près de chez vous!
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Atelier de création littéraire
Code du cours:
601-C2A-MV
Discipline
Français
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Cet atelier d’écriture vise essentiellement à explorer et à développer diverses possibilités créatrices et expressives du langage. L’atelier étant par définition un lieu de production de textes, il s’agira surtout de faire pour apprendre, tout en favorisant une meilleure compréhension du processus de création littéraire. Les diverses productions écrites à réaliser vous permettront de préciser le mode de création qui rend le mieux compte de votre sensibilité : imagination et plaisirs garantis!
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Publicité, médias et société
Code du cours:
585-C1A-MV
Discipline
Médias
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
La publicité est partout. Elle cherche à convaincre, à informer, à séduire et à distraire. Après les journaux, les magazines, la radio et la télévision, la publicité est maintenant présente sur les cellulaires, sur Internet, au cinéma, dans les jeux vidéo et même… dans l’espace. Les plus récentes études démontrent qu’un Nord-Américain est exposé en moyenne à 3 000 publicités par jour. Le cours Publicité, médias et société aborde l’art publicitaire en s’intéressant à son histoire, à sa dimension artistique, à son influence et à son rôle dans la transmission des valeurs personnelles, sociales et culturelles. Il vous permettra de mieux comprendre le langage publicitaire et d’apprécier les tendances reliées à ce moyen de communication depuis plus d’un siècle.
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Espagnol 1
Code du cours:
607-C1A-MV
Discipline
Espagnol
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
- Une étudiante ou un étudiant hispanophone ou une étudiante ou un étudiant qui a suivi deux, trois, quatre ou cinq ans d’espagnol au secondaire ne peut s’inscrire ni en « Espagnol 1 » (607-C1A-MV) ni en « Espagnol 2 » (607-C2A-MV).
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un an d’espagnol en 4e ou 5e secondaire doit s’inscrire en Espagnol 2 (607-C2A-MV).
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un cours d’espagnol dans ses trois premières années de secondaire peut s’inscrire en Espagnol 1 (607-C1A-MV).
Ce cours vous permet de vous initier à la communication en espagnol et de découvrir la spécificité et la diversité du monde hispanique. vous aurez entre autres la possibilité de simuler des situations réelles de communication, de lire et d’écouter des courts textes, de visionner des films, de jouer, de participer à des conversations dirigées en équipe, d’apprendre des chansons du répertoire hispanophone et d’utiliser des technologies d’information et de la communication (TIC).
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Allemand 1
Code du cours:
609-C1A-MV
Discipline
Allemand
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Allemand 1 est un cours pour personnes débutantes. Il vous permet de vous initier à la communication en allemand et de vous sensibiliser à la culture des personnes qui utilisent l’allemand. Le cours est structuré autour de différentes situations de communication. À l’aide de mises en situation, de jeux de rôles, de chansons issues du répertoire de différents pays germanophones et de divers jeux, vous apprendrez à vous exprimer dans des situations de la vie courante. Durant la session, une visite au centre culturel allemand sera organisée. Entre Noël et le début de la session d’hiver, il y aura également la possibilité de participer à un échange Berlin-Québec, qui vous permettra de passer quatre semaines en Allemagne.
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Artistes rebelles engagés
Code du cours:
520-C1C-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au cœur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les œuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces œuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques, dont l’art contemporain.
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Le spectacle, de l'idée à sa réalisation
Code du cours:
560-C1B-MV
Discipline
Théâtre
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Vous aimez tout ce qui touche les arts de la scène? Vous êtes curieuse ou curieux de connaître les dessous d’un spectacle ou d’une création théâtrale? Humour, théâtre, musique, cirque, performance, danse, chanson, etc. Venez à la rencontre des créatrices et créateurs, des artisanes et artisans des arts vivants. Que ces personnes travaillent en mise en scène, écriture, interprétation, scénographie, dans les costumes, en publicité, elles ont tous un rôle important à jouer pour que la magie opère. Apprenez à comprendre et analyser un spectacle en découvrant son langage tout en découvrant les exigences de la création!
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Influence de la science sur la reproduction
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Chimie des solutions
Code du cours:
202-SN2-RE
Discipline
Chimie
Pondération
2-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Quand on ajoute un soluté à l’eau, de nouvelles possibilités se créent : réactions chimiques, acidité, électrolytes. Ce cours présente les différents types de solution, ainsi que leurs propriétés. Incluant la quantification des aspects du caractère acido-basique, de la solubilité et des réactions à l’équilibre. Un mini-projet permettra de comparer des propriétés de diverses solutions.
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Analyse quantitative en sciences humaines
Code du cours:
360-223-RE
Discipline
Multidisciplinaire
Pondération
2-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Par ce cours multidisciplinaire, la personne étudiante sera en mesure de porter un jugement sur une analyse quantitative et son interprétation en Sciences humaines. La mise en relation des données quantitatives dans différents réalités humaines lui permettra une évaluation et une réflexion critiques appropriées sur l’organisation et la présentation générale des données quantitatives.
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Psychologie du développement et du bien-être
Code du cours:
350-314-MV
Discipline
Psychologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce deuxième cours de psychologie permet à la personne-étudiante de relier et de traduire, dans des situations réalistes, les connaissances de base propres au développement de la personne en visitant les contextes, les facteurs et les promoteurs du développement optimal à tous les âges de la vie. De plus la personne-étudiante sera invitée à acquérir des connaissances du domaine de la psychologie positive incluant la prévention et la promotion d’une santé mentale saine.
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Observation et enquête de terrain en sociologie
Code du cours:
387-211-MV
Discipline
Sociologie
Pondération
La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce cours sur les sociétés contemporaines constitue le 2e cours de sociologie dans le parcours de l’étudiante ou l'étudiant pour les profils Individu, culture et société et Exploration avec mathématiques. À partir de sorties d’observation sur le terrain, l’étudiante ou l'étudiant explore et décrit des situations sociales concrètes dans une perspective d’analyse sociologique. L’étudiante ou l'étudiant prend conscience de son rôle d’observatrice ou d'observateur et de la responsabilité scientifique et sociale qui en découle.
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
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Éducation physique 2
Code du cours:
109-102-MQ
Discipline
Éducation physique
Pondération
0-2-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1
Les cours de cet ensemble sont centrés sur les éléments de formation permettant à l'étudiante ou l’étudiant d’appliquer une démarche conduisant à l’amélioration de son efficacité dans la pratique d’une activité physique. Se fixer des objectifs, être en mesure d’évaluer les progrès réalisés ainsi que l’atteinte des objectifs et être en mesure de respecter les règles inhérentes à l’activité physique pratiquée, tels en sont les objectifs.
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Français 4
Code du cours:
601-EJJ-MV ou 601-ETX-MV
Discipline
Français
Pondération
2-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
601-EJJ-MV
Ce cours porte sur la littérature universelle de 1939 à aujourd’hui. Il permettra à l'étudiante ou l’étudiant de s’ouvrir au monde de la culture contemporaine et de réfléchir sur des situations actuelles de communication. À la fin de ce cours, l’étudiante ou étudiant devra être capable de produire un compte rendu critique d’au moins 900 mots, présentant des liens avec son champ d’études, à partir d’une œuvre littéraire choisie dans une liste de lecture fournie par le personnel enseignant.
601-ETX-MV
Au terme de ce cours, l’étudiante ou l'étudiant sera capable de produire une réflexion critique à partir d’une œuvre littéraire tout en tissant des liens pertinents avec son champ d’études. La personne sera également en mesure de planifier et de réaliser un encadrement pédagogique personnalisé, dans le contexte d’un suivi avec des élèves à risque en français.
-
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Influence de la science sur la reproduction
Code du cours:
101-C1A-MV
Discipline
Biologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Quand on parle de l’influence de la science sur la vie reproductive, on pense à la fécondation in vitro et aux manipulations génétiques sur les embryons. Pourtant, il y a des connaissances que l’on juge évidentes et qui ne datent que d’un peu plus d’un siècle. Elles ont changé le cours de la vie. Par exemple, on ne savait pas, « avant », ce qui déterminait le sexe d’un enfant ou ce qui causait les infections transmises sexuellement. Ce cours permettra à l’étudiant de comprendre comment, au cours de l’histoire et jusqu’à maintenant, la science de la reproduction a été développée et comment cette science et la société s’influencent l’une l’autre, lui permettant ainsi de faire des choix éclairés en matière de reproduction
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Enjeux environnementaux
Code du cours:
202-C1A-MV
Discipline
Chimie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Les enjeux environnementaux actuels (par exemple les changements climatiques, la présence de divers composés toxiques et non biodégradables et les pluies acides) seront abordés, en relation avec les cycles des éléments, les écosystèmes et les gestes quotidiens. L’étudiante ou l'étudiant pourra mieux comprendre certaines réalités dont nous recevons des informations parfois contradictoires
-
Philosophie de l'art
Code du cours:
340-C1A-MV
Discipline
Philosophie
Pondération
3-0-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Pourquoi les hommes primitifs éprouvaient-ils déjà le besoin de créer des oeuvres d’art? D’où nous vient cette nécessité d’exprimer ce que nous sommes au moyen de chants et de rythmes, de formes et de couleurs? Quelle est alors la fonction de l’art, son utilité, son lien avec la religion et la philosophie? En quel sens l’art peut-il être plus vrai que la connaissance objective? À quoi tient donc l’émotion que nous ressentons devant la beauté? Mais l’art est-il toujours beau et comment en juger dès lors que chacun s’estime compétent en matière de goût? L’art peut-il jouer un rôle critique ou encore exercer une force subversive? Et que dire de l’art contemporain, art extrême, contemporain de notre époque extrême? Ce cours amènera donc l’étudiant à réfléchir à l’importance de l’art dans l’expérience humaine
-
Culture, médias et mondialisation
Code du cours:
387-C1A-MV
Discipline
Sociologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
La vie sociale des individus à l’intérieur de la mondialisation est marquée par l’omniprésence des médias, qui contribuent à reproduire la société. Ce cours de sociologie permet à l’étudiant de développer une connaissance des enjeux culturels des sociétés contemporaines, et d’appliquer une réflexion critique sur les phénomènes médiatiques issus de la mondialisation. L’étudiante ou l'étudiant sera amené à traiter de thèmes variés : Internet, les nouveaux réseaux sociaux, les industries culturelles, le cinéma hollywoodien, les idéologies contemporaines, la publicité, etc. L’étudiante ou l'étudiant sera également initié à l’analyse sociologique des productions médiatiques afin de mieux saisir les messages qui y sont véhiculés.
-
Défendre nos droits : un enjeu de société
Code du cours:
388-C2A-MV
Discipline
Travail social
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Dans le cadre de ce cours, nous souhaitons offrir aux élèves une connaissance suffisante des droits humains et des enjeux relatifs à leur respect qui leur permettra de développer une citoyenneté engagée vers la recherche d’une plus grande justice sociale. Après avoir réussi ce cours, l’élève aura saisi l’importance de promouvoir ces droits et sera outillé concrètement pour les défendre lorsqu’ils ne sont pas respectés
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Initiation au dessin et à la créativité
Code du cours:
520-C2A-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours a pour but de vous faire découvrir votre potentiel créateur par le biais d’exercices pratiques de dessin, qui vous amèneront à développer une sensibilité esthétique nécessaire à la compréhension du langage visuel. La démarche suivie permettra d’abord une certaine maîtrise technique du médium dessin, qui sera ensuite mise à profit dans la réalisation d’œuvres personnelles et originales. De plus, vous pourrez vous familiariser avec le travail de différents artistes et ainsi développer son intérêt pour les arts visuels.
-
L'artiste rebelle : art subversif et engagé
Code du cours:
520-C2B-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au coeur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les oeuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces oeuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques dont l’art contemporain
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Panorama du cinéma américain
Code du cours:
530-C1A-MV
Discipline
Cinéma
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Vous aimez les films? Vous voudriez en apprendre plus sur le septième art en général et le cinéma américain en particulier? Optez pour ce cours et venez découvrir la richesse et la diversité d’une cinématographie incontournable, tout en vous en initiant au langage cinématographique. Vous pourrez vous interroger sur la prédominance d’Hollywood dans la culture mondiale, découvrir des cinéastes plus marginaux, voire provocateurs, et affiner vos talents d’analyste de film. Ainsi, vous serez en mesure de mieux comprendre les films et l’esthétique du cinéma. Attention : ce cours pourrait changer votre façon de regarder les films pour vous les faire aimer autrement!
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Chorale
Code du cours:
551-C2A-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Dans un cours dynamique et un climat d’entraide, l’étudiant est appelé à chanter en choeur les plus beaux standards du jazz vocal, les meilleures chansons populaires, les plus grandes pages du répertoire classique. Bien sûr, savoir lire la musique est un atout, mais n’est pas un préalable.
Vous avez du talent, mais ne lisez pas la musique? Venez découvrir les codes de la partition musicale, explorer les univers du jazz, du pop et du classique, cultiver le rythme, pratiquer l’aisance vocale, développer le talent, et en bout de piste présenter un spectacle final, tantôt a cappella, tantôt avec piano.
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Design d'intérieur : le rêve et la réalité
Code du cours:
570-C2A-MV
Discipline
Design d'intérieur
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours vous permettra d’apprivoiser le monde du design d’intérieur, de passer du rêve…à la réalité. Vous aurez l’occasion de connaître les différentes étapes de conception d’un espace intérieur résidentiel. Vous apprendrez à aménager un espace de vie (style loft) à travers le dessin à l’échelle, le collage, etc., et vous développerez des habiletés à sélectionner et agencer différents éléments propres au design d’intérieur (mobilier et accessoires, matériaux, couleurs, etc.).
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Photographie numérique : prise de vue et retouche de base
Code du cours:
570-C2B-MV
Discipline
Graphisme
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Développer une sensibilité esthétique et artistique en création d’image. Acquérir des repères pour décrire, analyser et interpréter des photographies (sur les plans émotionnel, associatif et intellectuel). Reconnaître les principaux modes d’expression. Utiliser l'appareil photographique et démystifier le processus de fabrication d'une photographie par l'exploration du travail de prise de vue : cadrage, composition, éclairage naturel et artificiel. Préparer les images en vue de l'impression : transfert sur l'ordinateur, ajustement des densités et des couleurs, retouche de base à l’aide d’un logiciel de traitement de l’image, enregistrement, formats de sauvegarde.
À noter que l'étudiante ou l’étudiant doit posséder un appareil photographique numérique et des connaissances de base dans l’utilisation d’un ordinateur, particulièrement pour la gestion des fichiers.
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Art vestimentaire contemporain
Code du cours:
571-C1A-MV
Discipline
Design de mode
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Qu’est-ce que la mode? Souci de bien paraître, futilité, besoin de séduire? Au-delà du produit commercial, l'étudiante ou l’étudiant découvrira la mode en tant que moyen d’expression artistique à part entière. Il sera initié à l’œuvre des grands créateurs de mode afin d’apprécier et de découvrir leurs univers créatifs. De plus, l'étudiante ou l’étudiant sera amené à se questionner sur les facteurs qui ont influencé les grands courants mode du 20e siècle.
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Atelier de radio et baladodiffusion
Code du cours:
585-C2A-MV
Discipline
Médias
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Vous avez toujours rêvé de faire de la radio et de diffuser vos émissions? Rien de plus facile avec les balados (capsules radiophoniques ou podcast) que vous diffuserez dans Internet! Vos créations rivaliseront avec les productions professionnelles, puisque le cours met l’accent sur les techniques d’animation radiophonique, de reportage, de productions sonores et de rédaction Web. L’atelier de radio et de baladodiffusion vous donne l’occasion de créer votre émission diffusée sur iTunes ou sur un baladeur MP3 près de chez vous!
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Atelier de création littéraire
Code du cours:
601-C2A-MV
Discipline
Français
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Cet atelier d’écriture vise essentiellement à explorer et à développer diverses possibilités créatrices et expressives du langage. L’atelier étant par définition un lieu de production de textes, il s’agira surtout de faire pour apprendre, tout en favorisant une meilleure compréhension du processus de création littéraire. Les diverses productions écrites à réaliser vous permettront de préciser le mode de création qui rend le mieux compte de votre sensibilité : imagination et plaisirs garantis!
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Publicité, médias et société
Code du cours:
585-C1A-MV
Discipline
Médias
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
La publicité est partout. Elle cherche à convaincre, à informer, à séduire et à distraire. Après les journaux, les magazines, la radio et la télévision, la publicité est maintenant présente sur les cellulaires, sur Internet, au cinéma, dans les jeux vidéo et même… dans l’espace. Les plus récentes études démontrent qu’un Nord-Américain est exposé en moyenne à 3 000 publicités par jour. Le cours Publicité, médias et société aborde l’art publicitaire en s’intéressant à son histoire, à sa dimension artistique, à son influence et à son rôle dans la transmission des valeurs personnelles, sociales et culturelles. Il vous permettra de mieux comprendre le langage publicitaire et d’apprécier les tendances reliées à ce moyen de communication depuis plus d’un siècle.
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Espagnol 1
Code du cours:
607-C1A-MV
Discipline
Espagnol
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
- Une étudiante ou un étudiant hispanophone ou une étudiante ou un étudiant qui a suivi deux, trois, quatre ou cinq ans d’espagnol au secondaire ne peut s’inscrire ni en « Espagnol 1 » (607-C1A-MV) ni en « Espagnol 2 » (607-C2A-MV).
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un an d’espagnol en 4e ou 5e secondaire doit s’inscrire en Espagnol 2 (607-C2A-MV).
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un cours d’espagnol dans ses trois premières années de secondaire peut s’inscrire en Espagnol 1 (607-C1A-MV).
Ce cours vous permet de vous initier à la communication en espagnol et de découvrir la spécificité et la diversité du monde hispanique. vous aurez entre autres la possibilité de simuler des situations réelles de communication, de lire et d’écouter des courts textes, de visionner des films, de jouer, de participer à des conversations dirigées en équipe, d’apprendre des chansons du répertoire hispanophone et d’utiliser des technologies d’information et de la communication (TIC).
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Allemand 1
Code du cours:
609-C1A-MV
Discipline
Allemand
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Allemand 1 est un cours pour personnes débutantes. Il vous permet de vous initier à la communication en allemand et de vous sensibiliser à la culture des personnes qui utilisent l’allemand. Le cours est structuré autour de différentes situations de communication. À l’aide de mises en situation, de jeux de rôles, de chansons issues du répertoire de différents pays germanophones et de divers jeux, vous apprendrez à vous exprimer dans des situations de la vie courante. Durant la session, une visite au centre culturel allemand sera organisée. Entre Noël et le début de la session d’hiver, il y aura également la possibilité de participer à un échange Berlin-Québec, qui vous permettra de passer quatre semaines en Allemagne.
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Artistes rebelles engagés
Code du cours:
520-C1C-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au cœur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les œuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces œuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques, dont l’art contemporain.
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Le spectacle, de l'idée à sa réalisation
Code du cours:
560-C1B-MV
Discipline
Théâtre
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Vous aimez tout ce qui touche les arts de la scène? Vous êtes curieuse ou curieux de connaître les dessous d’un spectacle ou d’une création théâtrale? Humour, théâtre, musique, cirque, performance, danse, chanson, etc. Venez à la rencontre des créatrices et créateurs, des artisanes et artisans des arts vivants. Que ces personnes travaillent en mise en scène, écriture, interprétation, scénographie, dans les costumes, en publicité, elles ont tous un rôle important à jouer pour que la magie opère. Apprenez à comprendre et analyser un spectacle en découvrant son langage tout en découvrant les exigences de la création!
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Influence de la science sur la reproduction
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Algèbre linéaire et géométrie vectorielle
Code du cours:
201-SN4-RE
Discipline
Mathématiques
Pondération
2-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours traite des opérations du calcul matriciel et la résolution de systèmes d’équations linéaires, la démonstration de théorèmes, les vecteurs et la géométrie du plan et de l’espace: droite et plan dans l’espace.
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Ondes et physique moderne
Code du cours:
203-NYC-05
Discipline
Physique
Pondération
3-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2,66
Ce cours vous permettra de comprendre les phénomènes liés aux ondes et à la physique moderne tels que la nature des ondes mécaniques, sonores, électromagnétiques et leur comportement dans diverses situations. Vous pourrez, par exemple, expliquer sommairement le mouvement des ondes sismiques (dans un tremblement de terre), le fonctionnement d’une échographie et la détermination de la composition des nébuleuses.
-
Montréal, terrain d'histoire
Code du cours:
330-311-MV
Discipline
Histoire
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Avec Montréal et son histoire comme terrain de jeu, ce cours vous amènera à expérimenter comment on construit l’histoire et comment on la diffuse. Dans ce cours, vous visiterez des institutions clés de ce domaine : musée, bibliothèque, centre d’archives, etc. Vous pourrez manipuler toutes sortes de sources historiques comme des témoignages oraux, des archives iconographiques, du patrimoine bâti et immatériel (visites de quartiers), et bien d’autres. Par ailleurs, dans ce cours, vous pourrez réfléchir à la décolonisation de l’histoire.
-
Écologie et évolution
Code du cours:
101-SN2-RE
Discipline
Biologie
Pondération
2-1-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1.66
Ce cours vous permettra de comprendre les mécanismes de l’évolution menant à la biodiversité, les hypothèses scientifiques sur l’origine de la vie et les interactions entre l’humain et la biosphère. Vous pourrez aussi étudier le fonctionnement d’un écosystème et les différentes empreintes écologiques.
-
Un choix parmi les suivants
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Enjeux du XXIe siècle
Code du cours:
300-311-MV
Discipline
Histoire
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce cours multidisciplinaire permet à la personne étudiante d’effectuer une analyse d’un enjeu du XXIème siècle sous l’angle d’une pluralité de perspectives en sciences humaines (au moins trois disciplines).
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Environnement, une perspective géographique
Code du cours:
320-311-MV
Discipline
Géographie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2-1-3
La crise climatique peut être traitée de façon constructive afin d’en comprendre les tenants et les aboutissants. Traitant à la fois de bouleversements climatiques, de ruptures environnementales et de la dépendance des sociétés à différentes ressources et à différents procédés, ce cours invite à observer, à partir de niveaux d’analyses géographiques multiples, à la fois le système économique mondial, le système climatique global et les composantes du géosystème qui soutiennent et permettent la reproduction des sociétés humaines.
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Économie internationale et développement
Code du cours:
383-412-MV
Discipline
Économie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Le cours Économie internationale approfondit les concepts fondamentaux acquis dans le cadre du cours Économie et société, et les applique dans un contexte d’économie de marché à l’échelle internationale. Le cours dresse un portrait de l'économie mondiale et son évolution, identifie les enjeux du commerce international et décrit les principaux échanges commerciaux dans le monde. Il approfondit particulièrement les principaux éléments macroéconomiques liés au commerce international tels que les structures des échanges commerciaux tant pour les grandes puissances économiques que pour les pays émergents, le système monétaire international et ses institutions (le FMI, la Banque mondiale, l’OMC, etc.) et les formes d’association économique (l’ACEUM, l'Union européenne, etc.)
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Politique internationale, tensions, crises et conflits
Code du cours:
385-311-MV
Discipline
Science politique
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Comment fonctionne le système international contemporain ? Quels sont les défis globaux actuels ? Dans ce cours, nous vous invitons à poursuivre votre réflexion politique en étudiant des enjeux ou des conflits marquant l’actualité internationale, comme les rivalités entre grandes puissances, les révoltes populaires, le terrorisme, les transitions démocratiques, les migrations ou les droits humains. Vous y développerez votre capacité à élaborer des réflexions fondées, complexes et nuancées sur les phénomènes politiques internationaux, aiguisant par le fait même votre conscience citoyenne.
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Dynamiques culturelles des sociétés globales
Code du cours:
387-311-MV
Discipline
Sociologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce cours offre un regard unique sur les enjeux de diversité culturelle, d'identité, de pouvoir et de résistance. Il explore les cultures contemporaines du monde globalisé par l’analyse critique de la sociologie. L’étudiante ou l'étudiant pourra comprendre comment les cultures sont produites, diffusées, consommées et transformées à l'échelle mondiale par une étude des pratiques culturelles et des transformations sociales à travers le monde.
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Enjeux du XXIe siècle
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
- la conscience de soi et des autres
- de saines habitudes de vie
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français
- 3 cours de philosophie
- 3 cours d'éducation physique
- 2 cours d'anglais
- 2 cours complémentaires
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
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Éducation physique 3
Code du cours:
109-103-MQ
Discipline
Éducation physique
Pondération
1-1-1La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
1
Tous les cours de cet ensemble sont axés sur une prise de conscience par vous de vos besoins, de vos capacités et de vos facteurs de motivation qui vous incitent à pratiquer l’activité physique régulièrement. Au cours du trimestre, vous gérerez la réalisation d’un programme personnel d’activités physiques. vous vous fixerez donc des objectifs, planifierez les conditions de réalisation de vos activités, interprète périodiquement ses progrès et évaluerez votre programme d’activités physiques avec une approche préventive de santé.
-
-
Le jeu d'acteur
Code du cours:
560-C2A
Discipline
Théâtre
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Le cours vous donne la parole et vous permet d’expérimenter la création d’un personnage et d’une courte pièce. Vous serez confrontés à la réalité du monde de la scène grâce à l’exploration des diverses techniques de jeu.
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Les secrets de la génétique
Code du cours:
101-C2A-MV
Discipline
Biologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Il y a cent cinquante ans, on ne connaissait ni l’ADN, ni les chromosomes, ni comment se transmettaient les caractères des parents aux enfants. Aujourd’hui, la génétique a fait des pas de géant et on peut cloner des individus ou modifier leur code génétique! L’étudiante ou l'étudiant est fréquemment en contact avec ces notions soit par l’entremise des médias, soit dans sa vie personnelle, tant comme citoyen que comme individu. Ce cours l’amènera donc à mieux comprendre les changements qui s’opèrent dans le domaine de la génétique et à prendre des décisions éclairées pour les choix de société qui s’imposeront dans le futur. De plus, l’étude de ces notions de génétique permettra à l’étudiante ou l'étudiant de mettre en pratique la méthode scientifique et de développer sa rigueur intellectuelle
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Gestion du stress par différentes techniques et méthodes, tel le massage
Code du cours:
144-C2A-MV
Discipline
Physiothérapie
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours permettra vous permettra de vous familiariser avec les différentes méthodes ou techniques de gestion du stress telles que le massage (apprentissage et pratique des techniques de massage), l’activité physique, les techniques de respiration et autres méthodes. Vous vous familiariserez avec le domaine de la culture scientifique et technologique à partir d’une expérience basée sur la démarche scientifique. Cette démarche vous permettra de découvrir des éléments contre le stress pouvant avoir des retombées positives sur sa propre vie.
-
Le plaisir et la douleur
Code du cours:
202-C2A-MV
Discipline
Chimie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
La recherche du plaisir et le soulagement de la douleur sont deux pôles qui ont marqué le cheminement de notre société. Les mécanismes reliés aux voies du plaisir et de la récompense seront abordés, en relation avec diverses sources de plaisir, qu’elles soient naturelles ou artificielles (sexualité, sport, alimentation, alcool, drogues). Parallèlement, les mécanismes reliés à la transmission de la douleur seront abordés, ainsi que les moyens de la réduire. Vous aurez également l’occasion de fabriquer un médicament et d’appliquer la démarche scientifique lors de laboratoires.
-
Philosophie et révolte
Code du cours:
340-C2A-MV
Discipline
Philosophie
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
L’histoire est ponctuée de révolutions et de révoltes. À toute époque, des individus critiquent radicalement le modèle social et culturel dans lequel ils évoluent au nom d’idéaux et de principes qu’ils considèrent fondamentaux. En ce sens, la révolte est l’un des moteurs essentiels de l’histoire – mais qu’en penser? Face au pouvoir et au conformisme, quelle attitude adopter? Dans quelle mesure la révolte serait-elle légitime et bénéfique? En toutes circonstances? Sous toutes ses formes, même violente ou terroriste? Ce cours sera l’occasion de réfléchir à ces questions et d’autres en lien avec les thèmes de la révolte, de la marginalité, de la contestation et de la liberté individuelle
-
Initiation à l'art urbain
Code du cours:
510-C1A-MV
Discipline
Arts visuels
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Les 60 dernières années ont donné lieu à l’émergence, la répression et bientôt l’intégration au domaine des beaux-arts de ce que l’on nomme Street Art. Un des objectifs de ce cours est de vous exposer à ces formes marginales de l’art, souvent issues de contextes politiques répressifs ou de réalités sociales qui suscitent la réflexion et l’expression d’idées nouvelles, voire subversives. La démarche suivie vous permettra de comprendre la dimension critique, sociale et politique contenue dans son environnement visuel : graffitis, murale, intervention urbaine, etc. Vous vous familiariserez avec différents procédés de création par l’expérimentation de diverses techniques.
-
Le corps à l'oeuvre
Code du cours:
520-C1A-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours d’introduction à l’histoire de l’art s’articule autour du thème du corps, sujet d’actualité qui renvoie à des notions d’image de soi, de mode ou encore de statut social. Le cours s’articulera surtout autour d’observations d’œuvres d’art en classe. Elles peuvent mettre en valeur différentes façons de représenter le corps (défiguré, fragmenté, hybride), le corps en action, l’utilisation d’empreintes du corps comme outil ou comme support de l’œuvre, et l’expérience de l’espace-temps de l’œuvre utilisant le corps. Vous réfléchirez à ce que vous voyez et en quoi les formes expriment une époque. Par exemple, vous observerez et réfléchirez à l’omniprésence d’images du corps et d’œuvres d’art représentant le corps dans la publicité qui nous entoure. Votre perception pourra être changée par cette analyse visuelle
-
Initiation à la création cinématographique et vidéo
Code du cours:
530-C2A-MV
Discipline
Cinéma
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Le cinéma vous intéresse? Profitez de votre passage au cégep pour faire un survol des principaux courants esthétiques qui ont marqué le cinéma et pour vous initier à la réalisation cinématographique! Mettez à profit votre créativité pour produire un court métrage que vous aurez scénarisé. Tout le matériel technique dont vous aurez besoin pour maîtriser les techniques de base du cinéma et de la vidéo sera à votre disposition : caméras, salles de montage, logiciels, laboratoires informatiques, etc. En plus, l’éclairage, le son et les cadrages de votre prochain film rendront justice au moment que vous voulez fixer sur la pellicule. Qui sait, peut-être serez-vous le prochain Tim Burton?
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Décoder un spectacle (ou les dessous du showbizz)
Code du cours:
560-C1A-MV
Discipline
Théâtre
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Tous les jours, vous assistez à des manifestations culturelles diverses. Vous en voyez le résultat final, mais pourquoi ne pas en profiter davantage en en décodant les rouages ou les composantes? Ce cours stimulera votre réflexion, votre jugement et votre curiosité en vous permettant de décoder un spectacle à partir de divers référents. Ainsi, vous aurez les outils nécessaires pour comprendre - de l’idée au produit final - ce qui a amené les créateurs et les concepteurs à faire les choix présentés
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Graphisme et créativité
Code du cours:
570-C1A-MV
Discipline
Graphisme
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours vous permet de mieux saisir les messages communiqués dans ce monde d’images. Il vous habilite à connaître le graphisme, à devenir plus créative ou créatif en vous initiant aux étapes du processus créatif et à des techniques d’idéation. Vous percevrez la dynamique de l’imaginaire par des notions et des exercices de créativité et à vous initier à des méthodes d’analyse de la production artistique en graphisme. Ce cours vous amène à analyser des œuvres de trois courants artistiques en design graphique : l’art de l’affiche, l’art de la typographie et l’art du design web.
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Culture populaire et consommation - de Marilyn à Lady Gaga
Code du cours:
571-C1B-MV
Discipline
Commercialisation de la mode
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours présente la commercialisation de la mode comme un univers artistique, et les icônes populaires comme des canons esthétiques. Vous prendrez connaissance de « l’écriture de l’image » (iconographie, du grec ikon (image) et graphein (écriture)), analysez le profil et les caractéristiques des icônes de la musique pop, de la mode, du cinéma et de la télévision, de 1950 à aujourd’hui, et établirez des liens entre celles-ci, et les grands courants d’idées propres à la société de consommation et à ses mécanismes de commercialisation. De Marilyn Monroe à Lady Gaga, l’élève examine la construction de modèles et leur appropriation dans un contexte de consommation.
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L'univers de la bande dessinée
Code du cours:
601-C1B-MV
Discipline
Français
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
De sa naissance en Europe aux romans graphiques actuels en passant par les comics américains et les mangas japonais, la bande dessinée s’éclate, tant par ses possibilités narratives que par ses aventures stylistiques ou la diversité de ses thèmes. Qu’on l’appelle « le neuvième art » ou « l’art invisible », il est clair qu’au XXe siècle, la bande-dessinée s’est discrètement imposée face aux formes d’art traditionnelles et n’a plus à rougir face à la littérature, à la peinture, à la photographie ou au cinéma. Ce cours vous invite donc à plonger dans la lecture de bandes dessinées pour explorer cet univers en constante expansion.
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Espagnol 2
Code du cours:
607-C2A-MV
Discipline
Espagnol
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
- Une étudiante ou un étudiant hispanophone ainsi qu’une étudiante ou un étudiant qui a suivi 2, 3, 4 ou 5 ans d’espagnol au secondaire ne peuvent pas s’inscrire ni au 1er ni au 2e niveau.
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi 1 an d’espagnol en 4e ou 5e secondaire doit s’inscrire au 2e niveau.
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi le cours dans ses trois premières années de secondaire peut s’inscrire à un cours de 1er niveau.
Ce cours vous permet de mieux communiquer en espagnol sur des sujets familiers et de continuer à se familiariser avec la culture hispanique. vous aurez entre autres la possibilité de simuler des situations réelles de communication, de lire et d’écouter de courts textes, de visionner des films, de jouer, de participer à des conversations dirigées en équipe, d’apprendre des chansons du répertoire hispanophone et d’utiliser des technologies d’information et de la communication (TIC)
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Espagnol 1
Code du cours:
607-C1A-MV
Discipline
Espagnol
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
- Une étudiante ou un étudiant hispanophone ou une étudiante ou un étudiant qui a suivi deux, trois, quatre ou cinq ans d’espagnol au secondaire ne peut s’inscrire ni en « Espagnol 1 » (607-C1A-MV) ni en « Espagnol 2 » (607-C2A-MV).
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un an d’espagnol en 4e ou 5e secondaire doit s’inscrire en Espagnol 2 (607-C2A-MV).
- Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un cours d’espagnol dans ses trois premières années de secondaire peut s’inscrire en Espagnol 1 (607-C1A-MV).
Ce cours vous permet de vous initier à la communication en espagnol et de découvrir la spécificité et la diversité du monde hispanique. vous aurez entre autres la possibilité de simuler des situations réelles de communication, de lire et d’écouter des courts textes, de visionner des films, de jouer, de participer à des conversations dirigées en équipe, d’apprendre des chansons du répertoire hispanophone et d’utiliser des technologies d’information et de la communication (TIC).
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Allemand 1
Code du cours:
609-C1A-MV
Discipline
Allemand
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Allemand 1 est un cours pour personnes débutantes. Il vous permet de vous initier à la communication en allemand et de vous sensibiliser à la culture des personnes qui utilisent l’allemand. Le cours est structuré autour de différentes situations de communication. À l’aide de mises en situation, de jeux de rôles, de chansons issues du répertoire de différents pays germanophones et de divers jeux, vous apprendrez à vous exprimer dans des situations de la vie courante. Durant la session, une visite au centre culturel allemand sera organisée. Entre Noël et le début de la session d’hiver, il y aura également la possibilité de participer à un échange Berlin-Québec, qui vous permettra de passer quatre semaines en Allemagne.
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Dois-je être féministe?
Code du cours:
340-C2B-MV
Discipline
Philosophie
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Qu’est-ce qu’être «femme»? Est-ce la même chose qu’être «homme»? La revendication de l’égalité entre les hommes et les femmes est-elle encore d’actualité? Le cours vise à comprendre les enjeux philosophiques concernant les femmes et les principes sur lesquels repose l’égalité hommes-femmes. Plusieurs théories philosophiques féministes présentées susciteront des remises en question des droits de la personne, des coutumes sociales et religieuses, de l’identité sexuelle, et de l’exercice du pouvoir entre autres. Le féminisme recherche la pleine reconnaissance du statut de la femme, de ses droits et de ses conditions d’existence. Il a cependant eu autant de détracteurs que de défenseurs en philosophie. Un tour de piste dans cet univers vous permettra de prendre position et de déterminer s’il s’agit d’un discours dépassé ou à poursuivre.
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Communication et inclusion : mieux vivre avec nos différences
Code du cours:
351-C2A-MV
Discipline
Éducation spécialisée
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
«Pas de préjugés, moi? ». Pourtant, personne n’est insensible à la différence et les préjugés sont souvent incontournables. Nous sommes quotidiennement amenés à côtoyer une réalité sociale aux différentes facettes, nous amenant à nous adapter et à interagir dans une variété de situations impliquant des personnes ayant des façons de communiquer, une culture, un handicap et même des choix de vie différents. Ce cours se veut pour vous une opportunité de réfléchir aux facteurs favorisant ou non l’inclusion sociale, et de découvrir comment vous contribuez à votre propre inclusion et à celle des personnes qui vous entourent. Ce cours vous permettra de vous situer par rapport aux enjeux liés à l’exclusion sociale, de découvrir les modèles d’inclusion et d’insertion à la société québécoise et d’expérimenter des stratégies de communication cherchant à la contrer.
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Nudité, érotisme et scandales : le corps à l'œuvre
Code du cours:
520-C1B-MV
Discipline
Esthétique et histoire de l'art
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Art ou pornographie? Séduction ou manipulation? Œuvre de génie ou imposture? Ce cours d’histoire de l’art vous propose une découverte audacieuse des arts visuels d’hier et d’aujourd’hui par l’étude d’œuvres qui exploitent le thème du corps. Le corps renvoie depuis toujours à des notions d’image de soi, de mode ou encore de statut social. Pour les artistes, il se révèle comme une source inépuisable d’inspiration, que ce soit dans les représentations qu’il inspire, dans les actes qu’il pose ou qu’on lui impose, ou par les différents emplois qu’on peut en faire. Vous réfléchirez sur ces images multiformes du corps et à interroger leurs significations. Le corps comme idéal de beauté, comme lieu de plaisir ou de douleur, ou encore comme objet, sont quelques-uns des aspects qui pourront être exploités dans le cadre de ce cours.
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Design : identité montréalaise
Code du cours:
570-C1B-MV
Discipline
Design d'intérieur
Pondération
1-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Montréal fait partie du réseau des villes Unesco de design! En effet, nous vivons dans une métropole où l’activité créative foisonne de toutes sortes de manière. Ce cours invite l’étudiant à découvrir Montréal avec le regard d’un designer d’intérieur afin de comprendre ce statut international qui la caractérise. Il permet d’identifier les grands et les petits projets de design d’intérieur et d’architecture qui contribuent à façonner cette identité et fournit les outils d’analyse pour reconnaître le design à son meilleur. Le cours vous amène aussi à développer une sensibilité esthétique et une conscience de la richesse du cadre bâti et de l’environnement visuel dans lequel notre société évolue.
-
Percussions et rythmes du monde
Code du cours:
551-C1B-MV
Discipline
Musique
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours vous permettra de vous initier à la musique du monde et aux percussions en découvrant, par l’écoute, la démonstration et la pratique, les rythmes sous leurs formes originales et à travers la musique plus populaire. Il vous permettra d’identifier les particularités de certains rythmes tout en les situant à travers diverses époques. Ce cours vous offrira la possibilité de reconnaître et de jouer des patrons rythmiques simples sur les pièces de musique sélectionnées et pourra identifier des instruments de percussion se rattachant à la pièce de musique et jouer sommairement.
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Création vestimentaire
Code du cours:
571-C2B-MV
Discipline
Design de mode
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours s’adresse aux personnes qui, sans nécessairement posséder des compétences techniques propre au design de mode (développement de patrons, confection de vêtements, etc…), désirent exprimer leurs idées, leurs opinions, leur personnalité, dans la création d’œuvres vestimentaires. À partir de sources d’inspiration variées et en utilisant divers médiums plus ou moins conventionnels, tel que : peinture, métal, tissus, journaux, tricot et autres, vous serez en mesure de créer des œuvres vestimentaires à partir de vêtements existants ou non, et ce, en explorant ses aptitudes créatives.
-
Création en studio de télévision
Code du cours:
585-C2B-MV
Discipline
Médias
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
La télévision vous intrigue? Ce cours de communication vous permettra de développer votre créativité en participant à la production d’émissions en studio. À travers l’expérimentation de magazines culturels, de services, d’affaires publiques ou d’émissions de divertissement, vous pourrez collaborer à la conception, à la réalisation ou à l’animation d’une émission. Découvrez le travail en régie et sur un plateau de tournage, devant ou derrière les caméras de notre studio de télévision.
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Le jeu d'acteur
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Projet de fin d'études en sciences humaines
Code du cours:
300-411-MV
Discipline
Sciences humaines
Pondération
1-2-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce cours multidisciplinaire vous permet de faire le bilan des apprentissages réalisés au cours de sa formation en Sciences humaines, à partir d’une problématique ou d’un sujet de nature multidisciplinaire. Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse de programme, dont la réussite est conditionnelle à l’obtention du diplôme d’études collégiales (DEC).
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Projet d'intégration en sciences de la nature
Code du cours:
360-ESP-MV
Discipline
Physique
Pondération
0-3-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours permettra de réaliser un projet qui intègre plusieurs disciplines (au moins deux disciplines scientifiques), qui utilise des ressources pertinentes en français et en anglais et prend en compte des aspects éthiques et environnementaux. La présence d’un projet sur l’entièreté de la session permettra de démontrer la maîtrise d’une démarche scientifique complète.
Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse de programme dont la réussite est conditionnelle à l’obtention du diplôme d’études collégiale en sciences de la nature.
-
Un choix parmi les suivants
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Santé mentale et psychopathologie
Code du cours:
350-414-MV
Discipline
Psychologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce troisième cours de psychologie permet à la personne étudiante d’identifier et de comprendre, dans une perspective scientifique, les grands déterminants biologiques, psychologiques, sociaux, et culturels de la santé mentale et de la psychopathologie. De surcroît, ce cours vise à développer une attitude favorisant une meilleure compréhension des réalités d’autrui et de soi-même ainsi qu’à développer des attitudes favorisant une santé mentale optimale.
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Psychologie de la sexualité
Code du cours:
350-415-MV
Discipline
Psychologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce troisième cours de psychologie permet à la personne étudiante d’identifier et de comprendre, dans une perspective scientifique, les grands déterminants biologiques, psychologiques, sociaux, et culturels de la sexualité. Ce cours vise également à développer des connaissances favorisant une meilleure compréhension des réalités d’autrui et d’elle-même ainsi qu’à développer une attitude favorisant une sexualité saine.
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Santé mentale et psychopathologie
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Un choix parmi les suivants
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Calcul différentiel et intégral dans l'espace
Code du cours:
201-SNC-RE
Discipline
Mathématiques
Pondération
2-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours traite des généralisations des concepts de calcul différentiel et calcul intégral à des fonctions à plusieurs variables. Le cours aborde différents types de dérivation, les intégrales multiples dans différents types de coordonnées, l’optimisation et les multiplicateurs de Lagrange.
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Chimie organique
Code du cours:
202-SNU-RE
Discipline
Chimie
Pondération
2-2-2La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2
Ce cours applique les concepts et principes vus avec des molécules simples dans les deux premiers cours, à l’étude de molécules plus complexes liées à la vie. Les mécanismes des réactions sont étudiés.
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Calcul différentiel et intégral dans l'espace
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Deux choix parmi les suivants
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L'actualité vue à travers l'histoire
Code du cours:
330-411-MV
Discipline
Science politique
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
L’actualité est le fruit de l’histoire. Pourtant, lorsqu’on regarde les manchettes de journaux, les sites web, la télé, ou les médias sociaux, tout phénomène est soit nouveau, soit il a toujours existé tel quel. Vous trouvez que ça a du sens ? Vos profs d’histoire non plus. On va donc utiliser l’histoire pour montrer comment les sujets d’actualité ont toujours des racines historiques profondes, d’une part, et, d’autre part, qu’un phénomène donné est toujours en train de changer.
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Statistiques appliquées en sciences humaines
Code du cours:
201-SH5-RE
Discipline
Administration
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Le programme de sciences humaines comprend un ensemble de disciplines à caractère scientifique cherchant à déterminer des modèles explicatifs du comportement de l'être humain. L'étude statistique est nécessaire pour bien comprendre ce qui se passe autour de nous et faire attention à l'utilisation et à l'interprétation des résultats que l'on obtient.
Par ce cours, l’étudiant comprendra mieux les méthodes statistiques qu’il peut rencontrer dans différentes disciplines des sciences humaines, notamment en psychologie. Ce cours constitue d’ailleurs un préalable universitaire dans les programmes associés à ce domaine.
-
Environnement, une perspective géographique
Code du cours:
320-311-MV
Discipline
Géographie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
2-1-3
La crise climatique peut être traitée de façon constructive afin d’en comprendre les tenants et les aboutissants. Traitant à la fois de bouleversements climatiques, de ruptures environnementales et de la dépendance des sociétés à différentes ressources et à différents procédés, ce cours invite à observer, à partir de niveaux d’analyses géographiques multiples, à la fois le système économique mondial, le système climatique global et les composantes du géosystème qui soutiennent et permettent la reproduction des sociétés humaines.
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Économie internationale et développement
Code du cours:
383-412-MV
Discipline
Économie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Le cours Économie internationale approfondit les concepts fondamentaux acquis dans le cadre du cours Économie et société, et les applique dans un contexte d’économie de marché à l’échelle internationale. Le cours dresse un portrait de l'économie mondiale et son évolution, identifie les enjeux du commerce international et décrit les principaux échanges commerciaux dans le monde. Il approfondit particulièrement les principaux éléments macroéconomiques liés au commerce international tels que les structures des échanges commerciaux tant pour les grandes puissances économiques que pour les pays émergents, le système monétaire international et ses institutions (le FMI, la Banque mondiale, l’OMC, etc.) et les formes d’association économique (l’ACEUM, l'Union européenne, etc.)
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Politique internationale, tensions, crises et conflits
Code du cours:
385-311-MV
Discipline
Science politique
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Comment fonctionne le système international contemporain ? Quels sont les défis globaux actuels ? Dans ce cours, nous vous invitons à poursuivre votre réflexion politique en étudiant des enjeux ou des conflits marquant l’actualité internationale, comme les rivalités entre grandes puissances, les révoltes populaires, le terrorisme, les transitions démocratiques, les migrations ou les droits humains. Vous y développerez votre capacité à élaborer des réflexions fondées, complexes et nuancées sur les phénomènes politiques internationaux, aiguisant par le fait même votre conscience citoyenne.
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Dynamiques culturelles des sociétés globales
Code du cours:
387-311-MV
Discipline
Sociologie
Pondération
2-1-3La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités
Ce cours offre un regard unique sur les enjeux de diversité culturelle, d'identité, de pouvoir et de résistance. Il explore les cultures contemporaines du monde globalisé par l’analyse critique de la sociologie. L’étudiante ou l'étudiant pourra comprendre comment les cultures sont produites, diffusées, consommées et transformées à l'échelle mondiale par une étude des pratiques culturelles et des transformations sociales à travers le monde.
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L'actualité vue à travers l'histoire