Sciences de la nature et Musique

Formation générale

La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :

  • des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
  • la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
  • la conscience de soi et des autres
  • de saines habitudes de vie

La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :

  • 4 cours de français
  • 3 cours de philosophie
  • 3 cours d'éducation physique
  • 2 cours d'anglais
  • 2 cours complémentaires

Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.

  • Éducation physique 1

    Code du cours:

    109-101-MQ

    Discipline

    Éducation physique

    Pondération

    1-1-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    1

    L’éducation physique au collégial est centrée sur les éléments de formation favorisant chez l'étudiante ou l’étudiant la capacité de prendre en charge sa santé. Dans cette perspective, un accent particulier est mis sur la relation entre son mode de vie et sa santé. Nous souhaitons aider la communauté étudiante à pratiquer l’activité physique selon une approche préventive de santé et les guider dans les choix d’activités physiques qui répondent à leurs capacités, leurs besoins et leurs facteurs de motivation.

  • Français 1

    Code du cours:

    601-101-MQ

    Discipline

    Français

    Pondération

    2-2-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,33

    Le premier cours de littérature porte sur des œuvres littéraires d’expression française publiées du Moyen Âge au XVIIIe siècle. À la fin de ce cours, l'étudiante ou l’étudiant devra rédiger individuellement une analyse littéraire d’un minimum de 700 mots à partir d’une œuvre appartenant à l’un des genres étudiés, à l’aide de trois outils linguistiques.

Formation spécifique

La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.

  • Instrument principal 1

    Code du cours:

    551-15P-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    1-1-6

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,66

    Le cours d’instrument principal est au cœur de la formation d’un musicien en musique populaire. C’est à travers le jeu instrumental que vous intégrez les connaissances acquises dans les autres cours tout au long de la formation. C’est aussi le lieu où vous pouvez, par la pratique, développer votre personnalité musicale. Ce cours vous amène  à interpréter des pièces de musique populaire de difficulté croissante, intégrant, s’il y a lieu, une portion d’improvisation ou d’accompagnement, et définies en fonction d’un programme individuel sur six trimestres

  • Formation auditive 1

    Code du cours:

    551-114-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    3-1-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Ce cours se situe au 1er trimestre. Il appartient au tronc commun d’une séquence de quatre cours s’adressant aux étudiantes et étudiants des deux programmes de musique. Les compétences développées dans l’ensemble des cours de formation auditive sont essentielles pour les musiciennes et musiciens, non seulement pendant leur période d’études, mais aussi tout au long de leur vie professionnelle. Trouvant leurs assises dans la lecture, la reconnaissance auditive et les connaissances théoriques, elles contribuent à renforcer des habiletés qui font l’objet d’autres composantes des programmes, notamment celles reliées à l’instrument. Dans ce premier cours de la séquence, vous prendrez conscience de votre sens tonal, de votre audition intérieure et vous développerez votre mémoire auditive, tout en reliant vos habiletés à vos connaissances théoriques.

  • Littérature musicale 1

    Code du cours:

    551-11L-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    2-1-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    1,33

    Ce cours fait partie d’un tronc commun entre les programmes Musique préuniversitaire et Techniques professionnelles de musique et chanson. Il se situe au tout début de votre apprentissage de ces programmes et permet une familiarisation avec le fonds d’histoire et de répertoire qui a préparé les courants contemporains (jazz, musique contemporaine et populaire). Ce cours vous amène à acquérir une vue d’ensemble chronologique de la musique occidentale, partant de l’Antiquité jusqu’à la période contemporaine.

  • Initiation à la technologie musicale

    Code du cours:

    551-11T-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    1-1-0

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    0,66

    Ce cours se veut une introduction aux nouvelles technologies musicales et aux technologies de l’information et de la communication, qui occupent une place de plus en plus grande dans la vie quotidienne, les études et le travail des musiciennes et musiciens. Ce cours vous amène à utiliser plusieurs logiciels de musique de natures différentes dans le but de réaliser un travail musical (composition, arrangement ou autres).

  • Mécanique

    Code du cours:

    203-SN1-RE

    Discipline

    Physique

    Pondération

    3-2-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,66

    Ce cours vous permettra de comprendre les différents types de mouvements d’un corps, comment les forces appliquées génèrent ou modifient ces mouvements ainsi que les transferts d’énergies mises en jeu. Vous pourrez, par exemple, expliquer pourquoi un véhicule dérape dans une courbe s’il roule trop vite, quel est le rôle de la ceinture de sécurité lors d’un accident ou pourquoi un patineur artistique effectuant une pirouette pivote plus ou moins vite lorsqu’il replie ou étend ses bras.

  • Chorale 1

    Code du cours:

    551-1G1-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    0-2-0

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    0,66

    Dans un cours dynamique et un climat d’entraide, vous chanterez en chœur les plus beaux standards du jazz vocal, les meilleures chansons populaires, les plus grandes pages du répertoire classique. Bien sûr, savoir lire la musique est un atout, mais n’est pas un préalable.

    Vous avez du talent, mais ne lisez pas la musique? Venez découvrir les codes de la partition musicale, explorer les univers du jazz, du pop et du classique, cultiver le rythme, pratiquer l’aisance vocale, développer le talent, et en bout de piste présenter un spectacle final, tantôt a cappella, tantôt avec piano.

Formation générale

La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :

  • des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
  • la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
  • la conscience de soi et des autres
  • de saines habitudes de vie

La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :

  • 4 cours de français
  • 3 cours de philosophie
  • 3 cours d'éducation physique
  • 2 cours d'anglais
  • 2 cours complémentaires

Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.

  • Philosophie 1

    Code du cours:

    340-101-MQ

    Discipline

    Philosophie

    Pondération

    3-1-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,33

    Cet ensemble vise à rendre l'étudiante ou l’étudiant capable de raisonner et d’argumenter avec rigueur, en plus de le rendre apte à distinguer les ordres de discours. De plus, cet ensemble permet de connaître le contexte historique d’émergence et d’évolution de la pensée rationnelle.

  • Français 2

    Code du cours:

    601-102-MQ

    Discipline

    Français

    Pondération

    3-1-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,33

    Le deuxième cours de littérature porte sur des œuvres littéraires publiées de 1800 à 1939. À la fin de ce cours, l'étudiante ou l’étudiant devra rédiger individuellement, à l’aide de trois outils linguistiques, une dissertation littéraire explicative d’un minimum de 800 mots portant sur des œuvres appartenant à l’un des genres étudiés.

Formation spécifique

La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.

  • Instrument principal 2

    Code du cours:

    551-25P-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    1-1-6

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,66

    Le cours d’instrument principal est au cœur de la formation d’un musicien en musique populaire. C’est à travers le jeu instrumental que vous intégrez les connaissances acquises dans les autres cours tout au long de la formation. C’est aussi le lieu où vous pouvez, par la pratique, développer votre personnalité musicale. Ce cours vous amène à interpréter des pièces de musique populaire de difficulté croissante, intégrant, s’il y a lieu, une portion d’improvisation ou d’accompagnement, et définies en fonction d’un programme individuel sur six trimestres

  • Formation auditive 2

    Code du cours:

    551-214-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    3-1-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Ce cours se situe au 2e trimestre. Il appartient au tronc commun d’une séquence de quatre cours s’adressant aux étudiantes et étudiants des deux programmes de musique. Les compétences développées dans l’ensemble des cours de formation auditive sont essentielles pour les musiciennes et musiciens, non seulement pendant leur période d’études, mais aussi tout au long de leur vie professionnelle. Trouvant leurs assises dans la lecture, la reconnaissance auditive et les connaissances théoriques, elles contribuent à renforcer des habiletés qui font l’objet d’autres composantes des programmes, notamment celles reliées à l’instrument. Dans ce deuxième cours de la séquence, vous solidifierez votre sens tonal, votre audition intérieure et votre mémoire auditive, conscientisés dans le cours précédent.

  • Chorale 2

    Code du cours:

    551-2G1-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    0-2-0

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    0,66

    Dans un cours dynamique et un climat d’entraide, vous chanterez en chœur les plus beaux standards du jazz vocal, les meilleures chansons populaires, les plus grandes pages du répertoire classique. Bien sûr, savoir lire la musique est un atout, mais n’est pas un préalable.

    Vous avez du talent, mais ne lisez pas la musique? Venez découvrir les codes de la partition musicale, explorer les univers du jazz, du pop et du classique, cultiver le rythme, pratiquer l’aisance vocale, développer le talent, et en bout de piste présenter un spectacle final, tantôt a cappella, tantôt avec piano.

  • Piano outil

    Code du cours:

    551-2P0-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    1-0-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    0,66

    Piano outil jazz / classique

  • Programmation en sciences

    Code du cours:

    Discipline

    Pondération

    1-2-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    À venir

  • Secteur jazz
    • Analyse Jazz-pop

      Code du cours:

      551-2J1-MV

      Discipline

      Musique

      Pondération

      1-0-1

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      0,66

      Analyse jazz-pop

Formation générale

La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :

  • des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
  • la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
  • la conscience de soi et des autres
  • de saines habitudes de vie

La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :

  • 4 cours de français
  • 3 cours de philosophie
  • 3 cours d'éducation physique
  • 2 cours d'anglais
  • 2 cours complémentaires

Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.

  • Anglais 1

    Code du cours:

    604-COM-CM

    Discipline

    Anglais

    Pondération

    2-1-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    À la fin du cours, l'étudiante ou l’étudiant est habilité à comprendre et à exprimer, oralement et par écrit, des messages simples reliés à des situations de la vie courante. La personne sera classée dans un des quatre niveaux selon un test de classement.

  • Philosophie 2

    Code du cours:

    340-102-MQ

    Discipline

    Philosophie

    Pondération

    3-0-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Tout en poursuivant le développement d’une pensée rationnelle par l'étudiante ou l’étudiant, l’ensemble Il met l’accent sur la réflexion critique et l’appréciation de divers discours sur la réalité humaine, particulièrement les discours modernes et contemporains traitant de conceptions relatives à l’être humain.

  • Français 3

    Code du cours:

    601-103-MQ

    Discipline

    Français

    Pondération

    3-1-4

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2.66

    Le troisième cours de littérature porte exclusivement, comme son titre l’indique, sur la littérature québécoise. À la fin de ce cours, l'étudiante ou l’étudiant devra rédiger individuellement, à l’aide de trois outils linguistiques, une dissertation critique d’au moins 900 mots, à partir d’un ou deux extraits d’une ou deux œuvres littéraires québécoises appartenant à l’un des genres étudiés.

Formation spécifique

La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.

  • Formation auditive 3

    Code du cours:

    551-314-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    3-1-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Ce cours se situe au 3e trimestre. Il appartient au tronc commun d’une séquence de quatre cours s’adressant aux étudiantes et étudiants des deux programmes de musique. Les compétences développées dans l’ensemble des cours de formation auditive sont essentielles pour les musiciennes et musiciens, non seulement pendant leur période d’études, mais aussi tout au long de leur vie professionnelle. Trouvant leurs assises dans la lecture, la reconnaissance auditive et les connaissances théoriques, elles contribuent à renforcer des habiletés qui font l’objet d’autres composantes des programmes, notamment celles reliées à l’instrument. Dans ce troisième cours de la séquence, vous aurez à intérioriser des éléments tonals plus instables sans pour autant perdre la stabilité tonale intérieure qui se construit depuis le premier cours de cette série.

  • Électricité et magnétisme

    Code du cours:

    203-SN2-RE

    Discipline

    Physique

    Pondération

    2-2-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Ce cours vous permettra de comprendre les notions de forces, de champ et d’énergie appliquées aux phénomènes liés à l’électricité et au magnétisme. Vous pourrez, par exemple, expliquer sommairement le fonctionnement de circuits électriques, d’un accélérateur de particules, d’un train à lévitation magnétique et de l’influx nerveux dans votre corps.

  • Calcul différentiel

    Code du cours:

    201-SN1-RE

    Discipline

    Mathématiques

    Pondération

    3-2-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,66

    Ce cours traite de l’analyse du comportement des fonctions à une variable et ses applications. Ce cours se concentre sur le calcul de limites, la continuité, les techniques de dérivation, l’analyse de fonctions, les problèmes de taux liés et l’optimisation. Ce cours est préalable au cours de calcul intégral.

  • Secteur classique
    • Musique de chambre

      Code du cours:

      551-3K1-MV

      Discipline

      Musique

      Pondération

      0-1-0

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      0,33

      Ce cours est le lieu représentant une situation authentique dans lequel vous pourrez mobiliser plusieurs éléments de compétences acquises jusqu’ici pour interpréter des pièces musicales en agissant comme membre d’un petit ensemble classique.

  • Choix de 1 parmi 2
    • Techniques complémentaires 1

      Code du cours:

      551-3C1-MV

      Discipline

      Musique

      Pondération

      1-0-1

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      0,66

      Ce cours vous permet de développer des habiletés connexes à votre instrument principal par le biais d’un instrument complémentaire et de l’accompagnement ou d’un enrichissement à son instrument principal.

    • Complément instrumental 1

      Code du cours:

      551-3N1-MV

      Discipline

      Musique

      Pondération

      1-0-1

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      0,66

      Ce cours vous permet d’enrichir vos connaissances musicales en apprenant un ou plusieurs autres instruments. Il vous permet également d’approfondir votre connaissance du langage et de la littérature associés à ces instruments. Vous pourrez suivre plusieurs trimestres du même instrument ou aborder un instrument différent chaque trimestre. Chaque fois que vous abordez un nouvel instrument, vous devez atteindre le premier niveau du cours. Ce cours vous amène à interpréter des pièces à un autre instrument que votre instrument principal, définies en fonction d’un programme individuel, sur une période de trois à quatre trimestres, selon le profil.

Formation générale

La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :

  • des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
  • la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
  • la conscience de soi et des autres
  • de saines habitudes de vie

La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :

  • 4 cours de français
  • 3 cours de philosophie
  • 3 cours d'éducation physique
  • 2 cours d'anglais
  • 2 cours complémentaires

Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.

  • Anglais 2

    Code du cours:

    604-PRO-PU ou 604-PRO-TE

    Discipline

    Anglais

    Pondération

    2-1-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Au terme de cet ensemble, l’étudiante ou étudiant peut communiquer en anglais en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées à un domaine d’études. L’étudiante ou l'étudiant est en mesure de performer adéquatement en de multiples situations de réception et d’expression, autant orale qu’écrite.

  • Philosophie 3

    Code du cours:

    340-EJL-MV ou 340-EJJ-MV ou 340-EJK-MV ou 340-EJM-

    Discipline

    Philosophie

    Pondération

    3-0-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Ce cours vise à consolider une éthique personnelle et sociale. L’étudiante ou l'étudiant est amené à se situer de façon critique et autonome par rapport aux valeurs éthiques, en général, et par rapport aux valeurs véhiculées, plus particulièrement dans un domaine d’activité professionnelle ou dans un champ de savoir.

  • Éducation physique 2

    Code du cours:

    109-102-MQ

    Discipline

    Éducation physique

    Pondération

    0-2-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    1

    Les cours de cet ensemble sont centrés sur les éléments de formation permettant à l'étudiante ou l’étudiant d’appliquer une démarche conduisant à l’amélioration de son efficacité dans la pratique d’une activité physique. Se fixer des objectifs, être en mesure d’évaluer les progrès réalisés ainsi que l’atteinte des objectifs et être en mesure de respecter les règles inhérentes à l’activité physique pratiquée, tels en sont les objectifs.

Formation spécifique

La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.

  • Calcul intégral en sciences humaines

    Code du cours:

    201-NYB-05

    Discipline

    Mathématiques

    Pondération

    2.66

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    3-2-3

    Résoudre des problèmes avec rigueur en utilisant les notions du calcul intégral.

  • Ondes et physique moderne

    Code du cours:

    203-NYC-05

    Discipline

    Physique

    Pondération

    3-2-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,66

    Ce cours vous permettra de comprendre les phénomènes liés aux ondes et à la physique moderne tels que la nature des ondes mécaniques, sonores, électromagnétiques et leur comportement dans diverses situations. Vous pourrez, par exemple, expliquer sommairement le mouvement des ondes sismiques (dans un tremblement de terre), le fonctionnement d’une échographie et la détermination de la composition des nébuleuses.

  • Littérature musicale 2 - musique pop

    Code du cours:

    551-21L-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    2-1-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    1,33

    Placé au 2e trimestre du programme préuniversitaire, ce cours est le 1er d’une série de trois qui servent à développer une conscience du répertoire de tradition européenne tout en servant de complément à la formation de l’oreille et l’apprentissage de l’instrument. Ce cours vous amène à acquérir des connaissances essentielles sur les caractéristiques du répertoire de la musique occidentale, partant de l’Ars Nova jusqu’à la fin de l’époque baroque.

  • Instrument principal 3

    Code du cours:

    551-35P-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    1-1-6

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,66

    Le cours d’instrument principal est au cœur de la formation d’une musicienne ou d'un musicien en musique populaire. C’est à travers le jeu instrumental que vous intégrez les connaissances acquises dans les autres cours tout au long de la formation. C’est aussi le lieu où vous pouvez, par la pratique, développer votre personnalité musicale. Ce cours vous amène à interpréter des pièces de musique populaire de difficulté croissante, intégrant, s’il y a lieu, une portion d’improvisation.

  • Formation auditive 4

    Code du cours:

    551-414-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    3-1-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Ce cours se situe à la 4e session. Il appartient au tronc commun d’une séquence de quatre cours s’adressant aux étudiantes et étudiants des deux programmes de musique. Les compétences développées dans l’ensemble des cours de formation auditive sont essentielles pour les musiciennes et musiciens, non seulement pendant leur période d’études, mais aussi tout au long de leur vie professionnelle. Trouvant leurs assises dans la lecture, la reconnaissance auditive et les connaissances théoriques, elles contribuent à renforcer des habiletés qui font l’objet d’autres composantes des programmes, notamment celles reliées à l’instrument. Dans ce quatrième cours de la séquence, vous démontrerez l’intégration de toutes les habiletés acquises précédemment, tout en les appliquant à des contextes de plus en plus instables ou complexes.

  • Ensemble 1

    Code du cours:

    551-2E0-EN

    Discipline

    Musique

    Pondération

    0-2-0

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    0,66

    Ce cours est le lieu où vous pourrez démontrer l’intégration de plusieurs habiletés musicales apprises dans les autres cours en agissant comme membre d’un petit ensemble. Ce cours vous amène à interpréter en petit groupe des pièces de difficulté croissante, tant du point de vue musical que technique, définies en fonction du type de formation et du répertoire choisi.

  • Secteur classique
    • Improvisation musicale

      Code du cours:

      551-2B1-MV

      Discipline

      Musique

      Pondération

      0-1-1

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      0,66

      Ce cours vous permet l’assimilation de techniques complémentaires en lien direct avec votre jeu instrumental et votre expressivité. Il favorise aussi un meilleur développement des qualités de la musicienne ou du musicien : attention, concentration, efficacité, détente, souplesse, aisance, coordination, raffinement des perceptions, des attitudes et des sensations, maîtrise de soi, créativité. Le cours improvisation classique favorise l'intégration des habiletés essentielles à la musicienne ou au musicien par le biais de trois approches : travail audio moteur, l'eutonie (relaxation) et l'écoute active (improvisation musicale).

  • Un choix parmi les suivants
    • Anatomie et physiologie humaines

      Code du cours:

      101-SNU-RE

      Discipline

      Biologie

      Pondération

      2-2-2

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Ce cours vous permettra d’expliquer le fonctionnement des différents systèmes du corps humain et comment leur interrelation concourt au maintien de l’homéostasie. Pour ce faire, la mise en relation juste de l’anatomie et de la physiologie des systèmes sera abordée ainsi que les impacts de déséquilibres homéostatiques.

    • Astrophysique et notions d'ingénierie

      Code du cours:

      203-SNC-RE

      Discipline

      Physique

      Pondération

      2-2-2

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Plongez-vous dans l'univers de l'astrophysique et de l'ingénierie! Ce cours vous permettra d'explorer la gravitation universelle, les étoiles, les galaxies et même la relativité restreinte. Vous découvrirez ensuite les principes fondamentaux de l'ingénierie tels que les contraintes, les déformations et les lois de la thermodynamique. Après ce cours, vous serez par exemple en mesure d’expliquer la théorie du Big Bang ou le fonctionnement d’un réfrigérateur.

Formation générale

La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :

  • des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
  • la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
  • la conscience de soi et des autres
  • de saines habitudes de vie

La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :

  • 4 cours de français
  • 3 cours de philosophie
  • 3 cours d'éducation physique
  • 2 cours d'anglais
  • 2 cours complémentaires

Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.

  • Français 4

    Code du cours:

    601-EJJ-MV ou 601-ETX-MV

    Discipline

    Français

    Pondération

    2-2-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    601-EJJ-MV

    Ce cours porte sur la littérature universelle de 1939 à aujourd’hui. Il permettra à l'étudiante ou l’étudiant de s’ouvrir au monde de la culture contemporaine et de réfléchir sur des situations actuelles de communication. À la fin de ce cours, l’étudiante ou étudiant devra être capable de produire un compte rendu critique d’au moins 900 mots, présentant des liens avec son champ d’études, à partir d’une œuvre littéraire choisie dans une liste de lecture fournie par le personnel enseignant.

    601-ETX-MV

    Au terme de ce cours, l’étudiante ou l'étudiant sera capable de produire une réflexion critique à partir d’une œuvre littéraire tout en tissant des liens pertinents avec son champ d’études. La personne sera également en mesure de planifier et de réaliser un encadrement pédagogique personnalisé, dans le contexte d’un suivi avec des élèves à risque en français.

  • Cours complémentaire

    Cette riche banque de cours puise aussi bien aux disciplines préuniversitaires qu'aux disciplines de formation générale et de formation technique.

    On y voit ainsi apparaître des cours de photographie numérique et de design d'intérieur, de philosophie de l'art et de littérature fantastique, aux côtés des cours de sciences humaines et de langues.

    En outre, les règles d'accessibilité aux cours ont été élargies de manière à n'exclure que les cours vraiment redondants par rapport au contenu d'un programme d'études. Nous avons donc une banque de cours étoffée et diversifiée, qui puise dans la richesse des compétences du personnel enseignant et donne accès pour la communauté étudiante à la plupart des disciplines enseignées dans notre cégep.

    • Influence de la science sur la reproduction

      Code du cours:

      101-C1A-MV

      Discipline

      Biologie

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Quand on parle de l’influence de la science sur la vie reproductive, on pense à la fécondation in vitro et aux manipulations génétiques sur les embryons. Pourtant, il y a des connaissances que l’on juge évidentes et qui ne datent que d’un peu plus d’un siècle. Elles ont changé le cours de la vie. Par exemple, on ne savait pas, « avant », ce qui déterminait le sexe d’un enfant ou ce qui causait les infections transmises sexuellement. Ce cours permettra à l’étudiant de comprendre comment, au cours de l’histoire et jusqu’à maintenant, la science de la reproduction a été développée et comment cette science et la société s’influencent l’une l’autre, lui permettant ainsi de faire des choix éclairés en matière de reproduction

    • Enjeux environnementaux

      Code du cours:

      202-C1A-MV

      Discipline

      Chimie

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Les enjeux environnementaux actuels (par exemple les changements climatiques, la présence de divers composés toxiques et non biodégradables et les pluies acides) seront abordés, en relation avec les cycles des éléments, les écosystèmes et les gestes quotidiens. L’étudiante ou l'étudiant pourra mieux comprendre certaines réalités dont nous recevons des informations parfois contradictoires

    • Tourisme et voyages : une invitation à voyager autrement

      Code du cours:

      320-C1A-MV

      Discipline

      Géographie

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Près d’un milliard de personnes sillonnent annuellement la planète. Pourquoi ? Que font-elles ? D’où viennent-elles ? Où vont-elles ? De l’écotourisme aux tourismes social, sexuel ou d’aventure, les possibilités sont de plus en plus nombreuses. Et demain, c’est 100 millions de voyageuses et voyageurs de plus qui prendront l’avion, car c’est au tour des Chinois de partir en voyage… Quelles en seront les conséquences ? Ce cours porte un regard critique sur les enjeux du tourisme, l’une des plus importantes activités humaines du 21ième siècle. Comprendre pour agir autrement, tel est l’esprit qui anime ce cours… (Des sorties sur le terrain sont prévues.)

    • Philosophie de l'art

      Code du cours:

      340-C1A-MV

      Discipline

      Philosophie

      Pondération

      3-0-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Pourquoi les hommes primitifs éprouvaient-ils déjà le besoin de créer des oeuvres d’art? D’où nous vient cette nécessité d’exprimer ce que nous sommes au moyen de chants et de rythmes, de formes et de couleurs? Quelle est alors la fonction de l’art, son utilité, son lien avec la religion et la philosophie? En quel sens l’art peut-il être plus vrai que la connaissance objective? À quoi tient donc l’émotion que nous ressentons devant la beauté? Mais l’art est-il toujours beau et comment en juger dès lors que chacun s’estime compétent en matière de goût? L’art peut-il jouer un rôle critique ou encore exercer une force subversive? Et que dire de l’art contemporain, art extrême, contemporain de notre époque extrême? Ce cours amènera donc l’étudiant à réfléchir à l’importance de l’art dans l’expérience humaine

    • Santé mentale et bonheur

      Code du cours:

      350-C2A-MV

      Discipline

      Psychologie

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Vous vous questionnez au sujet des problèmes de santé mentale. Vous ne comprenez pas pourquoi certains en souffrent alors que d’autres semblent plus près du bonheur. Vous vous demandez quels facteurs sont en cause. Alors, ce cours s’adresse à vous parce qu’il vise à vous familiariser avec les problématiques majeures de santé mentale. Il contribue également à identifier les facteurs favorisant le bonheur et vous fournit des éléments de réflexion quant à votre propre développement, votre qualité de vie et votre santé psychologique


    • L'économie de l'argent cachée : corruption, fraude et crime organisé

      Code du cours:

      383-C1B-MV

      Discipline

      Économie

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      L’économie de l’argent caché : corruption, fraude et crime organisé lève le voile sur une réalité souvent peu abordée en économie et qu’on ne peut plus ignorer. C’est un cours d’introduction qui s’adresse aux étudiantes et étudiants qui se questionnent sur les activités obscures de l’économie, bref, à la face cachée de l’économie.
      Quelle est la place du marché noir et du crime dans l’économie et dans nos vies? Comment saisir le rôle de l’argent caché dans le commerce ? Est-il possible d’observer et de comprendre les effets probables de la corruption, de la fraude et du crime organisé sur l’économie et le bien-être de la population?

    • Menaces, guerres et conflits dans le monde

      Code du cours:

      385-C1B-MV

      Discipline

      Science politique

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Faut-il craindre le terrorisme? Les guerres sont-elles liées à la soif du pétrole? L’eau deviendra-elle la source de conflits internationaux? Les guerres du futur impliqueront-elles des drones, des robots et des cyberterroristes? Le cours Menaces, guerres et conflits dans le monde consiste à explorer et déconstruire certaines idées reçues sur l’état du monde, en l’occurrence les grands conflits et enjeux de nature internationale. Vous deviendrez ainsi un citoyen mieux informé et plus conscientisé à propos des différentes menaces mondiales.

    • Culture, médias et mondialisation

      Code du cours:

      387-C1A-MV

      Discipline

      Sociologie

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      La vie sociale des individus à l’intérieur de la mondialisation est marquée par l’omniprésence des médias, qui contribuent à reproduire la société. Ce cours de sociologie permet à l’étudiant de développer une connaissance des enjeux culturels des sociétés contemporaines, et d’appliquer une réflexion critique sur les phénomènes médiatiques issus de la mondialisation. L’étudiante ou l'étudiant sera amené à traiter de thèmes variés : Internet, les nouveaux réseaux sociaux, les industries culturelles, le cinéma hollywoodien, les idéologies contemporaines, la publicité, etc. L’étudiante ou l'étudiant sera également initié à l’analyse sociologique des productions médiatiques afin de mieux saisir les messages qui y sont véhiculés.


    • Défendre nos droits : un enjeu de société

      Code du cours:

      388-C2A-MV

      Discipline

      Travail social

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Dans le cadre de ce cours, nous souhaitons offrir aux élèves une connaissance suffisante des droits humains et des enjeux relatifs à leur respect qui leur permettra de développer une citoyenneté engagée vers la recherche d’une plus grande justice sociale. Après avoir réussi ce cours, l’élève aura saisi l’importance de promouvoir ces droits et sera outillé concrètement pour les défendre lorsqu’ils ne sont pas respectés

    • Initiation au dessin et à la créativité

      Code du cours:

      520-C2A-MV

      Discipline

      Arts visuels

      Pondération

      1-2-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Ce cours a pour but de vous faire découvrir votre potentiel créateur par le biais d’exercices pratiques de dessin, qui vous amèneront à développer une sensibilité esthétique nécessaire à la compréhension du langage visuel. La démarche suivie permettra d’abord une certaine maîtrise technique du médium dessin, qui sera ensuite mise à profit dans la réalisation d’œuvres personnelles et originales. De plus, vous pourrez vous familiariser avec le travail de différents artistes et ainsi développer son intérêt pour les arts visuels.

    • L'artiste rebelle : art subversif et engagé

      Code du cours:

      520-C2B-MV

      Discipline

      Esthétique et histoire de l'art

      Pondération

      1-2-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au coeur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les oeuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces oeuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques dont l’art contemporain

    • Panorama du cinéma américain

      Code du cours:

      530-C1A-MV

      Discipline

      Cinéma

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Vous aimez les films? Vous voudriez en apprendre plus sur le septième art en général et le cinéma américain en particulier? Optez pour ce cours et venez découvrir la richesse et la diversité d’une cinématographie incontournable, tout en vous en initiant au langage cinématographique. Vous pourrez vous interroger sur la prédominance d’Hollywood dans la culture mondiale, découvrir des cinéastes plus marginaux, voire provocateurs, et affiner vos talents d’analyste de film. Ainsi, vous serez en mesure de mieux comprendre les films et l’esthétique du cinéma. Attention : ce cours pourrait changer votre façon de regarder les films pour vous les faire aimer autrement!

    • Design d'intérieur : le rêve et la réalité

      Code du cours:

      570-C2A-MV

      Discipline

      Design d'intérieur

      Pondération

      1-2-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Ce cours vous permettra d’apprivoiser le monde du design d’intérieur, de passer du rêve…à la réalité. Vous aurez l’occasion de connaître les différentes étapes de conception d’un espace intérieur résidentiel. Vous apprendrez à aménager un espace de vie (style loft) à travers le dessin à l’échelle, le collage, etc., et vous développerez des habiletés à sélectionner et agencer différents éléments propres au design d’intérieur (mobilier et accessoires, matériaux, couleurs, etc.).

    • Photographie numérique : prise de vue et retouche de base

      Code du cours:

      570-C2B-MV

      Discipline

      Graphisme

      Pondération

      1-2-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Développer une sensibilité esthétique et artistique en création d’image. Acquérir des repères pour décrire, analyser et interpréter des photographies (sur les plans émotionnel, associatif et intellectuel). Reconnaître les principaux modes d’expression. Utiliser l'appareil photographique et démystifier le processus de fabrication d'une photographie par l'exploration du travail de prise de vue : cadrage, composition, éclairage naturel et artificiel. Préparer les images en vue de l'impression : transfert sur l'ordinateur, ajustement des densités et des couleurs, retouche de base à l’aide d’un logiciel de traitement de l’image, enregistrement, formats de sauvegarde.

      À noter que l'étudiante ou l’étudiant doit posséder un appareil photographique numérique et des connaissances de base dans l’utilisation d’un ordinateur, particulièrement pour la gestion des fichiers.

    • Art vestimentaire contemporain

      Code du cours:

      571-C1A-MV

      Discipline

      Design de mode

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Qu’est-ce que la mode? Souci de bien paraître, futilité, besoin de séduire? Au-delà du produit commercial, l'étudiante ou l’étudiant découvrira la mode en tant que moyen d’expression artistique à part entière. Il sera initié à l’œuvre des grands créateurs de mode afin d’apprécier et de découvrir leurs univers créatifs. De plus, l'étudiante ou l’étudiant sera amené à se questionner sur les facteurs qui ont influencé les grands courants mode du 20e siècle.

    • Atelier de radio et baladodiffusion

      Code du cours:

      585-C2A-MV

      Discipline

      Médias

      Pondération

      1-2-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Vous avez toujours rêvé de faire de la radio et de diffuser vos émissions? Rien de plus facile avec les balados (capsules radiophoniques ou podcast) que vous diffuserez dans Internet! Vos créations rivaliseront avec les productions professionnelles, puisque le cours met l’accent sur les techniques d’animation radiophonique, de reportage, de productions sonores et de rédaction Web. L’atelier de radio et de baladodiffusion vous donne l’occasion de créer votre émission diffusée sur iTunes ou sur un baladeur MP3 près de chez vous!

    • Atelier de création littéraire

      Code du cours:

      601-C2A-MV

      Discipline

      Français

      Pondération

      1-2-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Cet atelier d’écriture vise essentiellement à explorer et à développer diverses possibilités créatrices et expressives du langage. L’atelier étant par définition un lieu de production de textes, il s’agira surtout de faire pour apprendre, tout en favorisant une meilleure compréhension du processus de création littéraire. Les diverses productions écrites à réaliser vous permettront de préciser le mode de création qui rend le mieux compte de votre sensibilité : imagination et plaisirs garantis!

    • Démarrer son entreprise

      Code du cours:

      401-C2A-MV

      Discipline

      Administration

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Ce cours se veut d’abord un éveil à l’entrepreneuriat, qui situe l'étudiante ou l’étudiant face aux différentes formes qu’il peut prendre : travailleur autonome (graphiste, designer), producteur, pigiste, etc. Le cours comprend la réalisation d’un projet pratique et la participation à différentes activités informationnelles en lien avec l’entrepreneuriat. La démarche proposée est la réalisation d’un projet entrepreneurial choisi par l’étudiant, projet qui pourrait aboutir à un réel projet d’affaires objectif et crédible. Ce cours fait appel à diverses disciplines des sciences humaines, notamment l’administration, le droit et l’économie

    • Publicité, médias et société

      Code du cours:

      585-C1A-MV

      Discipline

      Médias

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      La publicité est partout. Elle cherche à convaincre, à informer, à séduire et à distraire. Après les journaux, les magazines, la radio et la télévision, la publicité est maintenant présente sur les cellulaires, sur Internet, au cinéma, dans les jeux vidéo et même… dans l’espace. Les plus récentes études démontrent qu’un Nord-Américain est exposé en moyenne à 3 000 publicités par jour. Le cours Publicité, médias et société aborde l’art publicitaire en s’intéressant à son histoire, à sa dimension artistique, à son influence et à son rôle dans la transmission des valeurs personnelles, sociales et culturelles. Il vous permettra de mieux comprendre le langage publicitaire et d’apprécier les tendances reliées à ce moyen de communication depuis plus d’un siècle.

    • Espagnol 1

      Code du cours:

      607-C1A-MV

      Discipline

      Espagnol

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      • Une étudiante ou un étudiant hispanophone ou une étudiante ou un étudiant qui a suivi deux, trois, quatre ou cinq ans d’espagnol au secondaire ne peut s’inscrire ni en « Espagnol 1 » (607-C1A-MV) ni en « Espagnol 2 » (607-C2A-MV).
      • Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un an d’espagnol en 4e ou 5e secondaire doit s’inscrire en Espagnol 2 (607-C2A-MV).
      • Une étudiante ou un étudiant qui a suivi un cours d’espagnol dans ses trois premières années de secondaire peut s’inscrire en Espagnol 1 (607-C1A-MV).

      Ce cours vous permet de vous initier à la communication en espagnol et de découvrir la spécificité et la diversité du monde hispanique. vous aurez entre autres la possibilité de simuler des situations réelles de communication, de lire et d’écouter des courts textes, de visionner des films, de jouer, de participer à des conversations dirigées en équipe, d’apprendre des chansons du répertoire hispanophone et d’utiliser des technologies d’information et de la communication (TIC).

    • Allemand 1

      Code du cours:

      609-C1A-MV

      Discipline

      Allemand

      Pondération

      1-2-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Allemand 1 est un cours pour personnes débutantes. Il vous permet de vous initier à la communication en allemand et de vous sensibiliser à la culture des personnes qui utilisent l’allemand. Le cours est structuré autour de différentes situations de communication. À l’aide de mises en situation, de jeux de rôles, de chansons issues du répertoire de différents pays germanophones et de divers jeux, vous apprendrez à vous exprimer dans des situations de la vie courante. Durant la session, une visite au centre culturel allemand sera organisée. Entre Noël et le début de la session d’hiver, il y aura également la possibilité de participer à un échange Berlin-Québec, qui vous permettra de passer quatre semaines en Allemagne.

    • Histoire des révolutions

      Code du cours:

      330-C2A-MV

      Discipline

      Histoire

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Notre monde est le résultat de grandes révolutions, périodes de changements majeurs ayant bouleversé les sociétés modernes. Dans le cours Histoire des révolutions, vous comprendrez ce que nous ont apporté les plus marquantes d’entre elles. C’est pourquoi nous aborderons les révolutions américaine, française, russe et féministe. À ce programme pourraient s’ajouter d’autres révolutions telles que la révolution culturelle chinoise, la révolution cubaine, la révolution scientifique, la révolution sexuelle ou autres. Par ce cours vous constaterez que le monde peut changer quand les conditions et les acteurs sont réunis.

    • Société, médias et réseaux sociaux : une analyse sociologique

      Code du cours:

      387-C1B-MV

      Discipline

      Sociologie

      Pondération

      2-1-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Comment les médias transforment-il les sociétés ? De quelles manières les médias influencent-ils notre manière de voir le monde ? Construit dans l’optique d’une initiation à la sociologie des médias, ce cours permet d’explorer la société de communication, l’apport des nouveaux médias dans les transformations sociales et la forme globalisée qui s’en dégage. Il s’agit d’explorer les médias contemporains et la prolifération des réseaux sociaux comme un milieu à travers lequel les sociétés se reproduisent et où les jeunes s’expriment et développent leur individualité. Il apparaît donc important de permettre aux cégépiens de s’initier à ces enjeux par le biais de la perspective sociologique qui possède la capacité de transmettre une dimension réflexive face aux transformations contemporaines et des outils d’analyse pour évaluer, comprendre et agir en société.

    • Artistes rebelles engagés

      Code du cours:

      520-C1C-MV

      Discipline

      Esthétique et histoire de l'art

      Pondération

      1-2-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au cœur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les œuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces œuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques, dont l’art contemporain.

    • Le spectacle, de l'idée à sa réalisation

      Code du cours:

      560-C1B-MV

      Discipline

      Théâtre

      Pondération

      1-2-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Vous aimez tout ce qui touche les arts de la scène? Vous êtes curieuse ou curieux de connaître les dessous d’un spectacle ou d’une création théâtrale? Humour, théâtre, musique, cirque, performance, danse, chanson, etc. Venez à la rencontre des créatrices et créateurs, des artisanes et artisans des arts vivants. Que ces personnes travaillent en mise en scène, écriture, interprétation, scénographie, dans les costumes, en publicité, elles ont tous un rôle important à jouer pour que la magie opère. Apprenez à comprendre et analyser un spectacle en découvrant son langage tout en découvrant les exigences de la création!

Formation spécifique

La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.

  • Algèbre linéaire et géométrie vectorielle

    Code du cours:

    201-SN4-RE

    Discipline

    Mathématiques

    Pondération

    2-2-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Ce cours traite des opérations du calcul matriciel et la résolution de systèmes d’équations linéaires, la démonstration de théorèmes, les vecteurs et la géométrie du plan et de l’espace: droite et plan dans l’espace.

  • Profil 1

    Code du cours:

    551-3F1-PR

    Discipline

    Musique

    Pondération

    1-1-0

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    1

    Assimiler des notions et des techniques complémentaires propres à la musique

  • Ensemble 2

    Code du cours:

    551-3E0-EN

    Discipline

    Musique

    Pondération

    0-2-0

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    0,66

    Ce cours est le lieu où l’étudiant pourra démontrer l’intégration de plusieurs habiletés musicales apprises dans les autres cours en agissant comme membre d’un petit ensemble. Ce cours amène l’étudiant à interpréter en groupe, des pièces de difficulté croissante, tant au point de vue musical que technique. Le choix du répertoire est déterminé par la composition de l’ensemble et le niveau de ses membres

  • Littérature musicale 3 - musique pop

    Code du cours:

    551-31L-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    2-1-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    1,33

    Placé au 3e trimestre du programme préuniversitaire, ce cours est le deuxième d’une série de trois qui servent à développer une conscience du répertoire de tradition européenne et du répertoire jazz, tout en servant de complément à la formation de l’oreille et l’apprentissage de l’instrument.

  • Écologie et évolution

    Code du cours:

    101-SN2-RE

    Discipline

    Biologie

    Pondération

    2-1-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    1.66

    Ce cours vous permettra de comprendre les mécanismes de l’évolution menant à la biodiversité, les hypothèses scientifiques sur l’origine de la vie et les interactions entre l’humain et la biosphère. Vous pourrez aussi étudier le fonctionnement d’un écosystème et les différentes empreintes écologiques.

  • Chimie des solutions

    Code du cours:

    202-SN2-RE

    Discipline

    Chimie

    Pondération

    2-2-2

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Quand on ajoute un soluté à l’eau, de nouvelles possibilités se créent : réactions chimiques, acidité, électrolytes. Ce cours présente les différents types de solution, ainsi que leurs propriétés. Incluant la quantification des aspects du caractère acido-basique, de la solubilité et des réactions à l’équilibre. Un mini-projet permettra de comparer des propriétés de diverses solutions.

  • Choix de 1 parmi 2
    • Techniques complémentaires 2

      Code du cours:

      551-4C1-MV

      Discipline

      Musique

      Pondération

      1-0-1

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      0,66

      Ce cours vous permet de développer des habiletés connexes à son instrument principal par le biais d’un instrument complémentaire et de l’accompagnement ou d’un enrichissement à son instrument principal.

    • Complément instrumental 2

      Code du cours:

      551-4N1-MV

      Discipline

      Musique

      Pondération

      1-0-1

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      0,66

      Ce cours vous permet d’enrichir vos connaissances musicales en apprenant un ou plusieurs autres instruments. Il vous permet également d’approfondir votre connaissance du langage et de la littérature associés à ces instruments. Vous pourrez suivre plusieurs trimestres du même instrument ou aborder un instrument différent chaque trimestre. Chaque fois que vous abordez un nouvel instrument, vous devez atteindre le premier niveau du cours. Ce cours vous amène à interpréter des pièces à un autre instrument que votre instrument principal, définies en fonction d’un programme individuel, sur une période de trois à quatre trimestres, selon le profil.

Formation générale

La formation générale est constituée des cours obligatoires pour les étudiantes et étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :

  • des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde
  • la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique
  • la conscience de soi et des autres
  • de saines habitudes de vie

La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :

  • 4 cours de français
  • 3 cours de philosophie
  • 3 cours d'éducation physique
  • 2 cours d'anglais
  • 2 cours complémentaires

Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.

  • Éducation physique 3

    Code du cours:

    109-103-MQ

    Discipline

    Éducation physique

    Pondération

    1-1-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    1

    Tous les cours de cet ensemble sont axés sur une prise de conscience par vous de vos besoins, de vos capacités et de vos facteurs de motivation qui vous incitent à pratiquer l’activité physique régulièrement. Au cours du trimestre, vous gérerez la réalisation d’un programme personnel d’activités physiques. vous vous fixerez donc des objectifs, planifierez les conditions de réalisation de vos activités, interprète périodiquement ses progrès et évaluerez votre programme d’activités physiques avec une approche préventive de santé.

  • Cours complémentaires 2

    Cette riche banque de cours puise aussi bien aux disciplines préuniversitaires qu'aux disciplines de formation générale et de formation technique.

    On y voit ainsi apparaître des cours de photographie numérique et de design d'intérieur, de philosophie de l'art et de littérature fantastique, aux côtés des cours de sciences humaines et de langues.

    En outre, les règles d'accessibilité aux cours ont été élargies de manière à n'exclure que les cours vraiment redondants par rapport au contenu d'un programme d'études. Nous avons donc une banque de cours étoffée et diversifiée, qui puise dans la richesse des compétences du personnel enseignant et donne accès pour la communauté étudiante à la plupart des disciplines enseignées dans notre cégep.

Formation spécifique

La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous permettent d'acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.

  • Littérature musicale 4 - musique pop

    Code du cours:

    551-41L-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    2-1-1

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    1,33

    Placé au 4e trimestre du programme préuniversitaire, ce cours est le dernier d’une série de trois qui servent à développer une conscience du répertoire de tradition européenne tout en servant de complément à la formation de l’oreille et l’apprentissage de l’instrument. Ce cours vous amène à acquérir des connaissances essentielles sur la musique occidentale partant de la fin du XIXe siècle jusqu’à nos jours et aussi à apprécier des œuvres à travers toute l’évolution de la musique occidentale. Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse de programme : il vous permet de prendre conscience de l’apport de l’ensemble des cours de son programme (formation spécifique et générale) au développement de sa personnalité de musicienne ou de musicien.

  • Instrument principal 4

    Code du cours:

    551-45P-MV

    Discipline

    Musique

    Pondération

    1-1-6

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,66

    Le cours d’instrument principal est au cœur de la formation d’une musicienne ou d'un musicien en musique populaire. C’est à travers le jeu instrumental que vous intégrez les connaissances acquises dans les autres cours tout au long de la formation. C’est aussi le lieu où vous pouvez, par la pratique, développer votre personnalité musicale. Ce cours vous amène à interpréter des pièces de musique populaire de difficulté croissante, intégrant, s’il y a lieu, une portion d’improvisation ou d’accompagnement, et définies en fonction d’un programme individuel sur six trimestres.

  • Ondes et physique moderne

    Code du cours:

    203-NYC-05

    Discipline

    Physique

    Pondération

    3-2-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2,66

    Ce cours vous permettra de comprendre les phénomènes liés aux ondes et à la physique moderne tels que la nature des ondes mécaniques, sonores, électromagnétiques et leur comportement dans diverses situations. Vous pourrez, par exemple, expliquer sommairement le mouvement des ondes sismiques (dans un tremblement de terre), le fonctionnement d’une échographie et la détermination de la composition des nébuleuses.

  • Projet d'intégration en sciences de la nature

    Code du cours:

    360-ESP-MV

    Discipline

    Physique

    Pondération

    0-3-3

    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

    Unités

    2

    Ce cours permettra de réaliser un projet qui intègre plusieurs disciplines (au moins deux disciplines scientifiques), qui utilise des ressources pertinentes en français et en anglais et prend en compte des aspects éthiques et environnementaux. La présence d’un projet sur l’entièreté de la session permettra de démontrer la maîtrise d’une démarche scientifique complète. 

    Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse de programme dont la réussite est conditionnelle à l’obtention du diplôme d’études collégiale en sciences de la nature.

  • Un choix parmi les suivants
    • Chimie organique

      Code du cours:

      202-SNU-RE

      Discipline

      Chimie

      Pondération

      2-2-2

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2

      Ce cours applique les concepts et principes vus avec des molécules simples dans les deux premiers cours, à l’étude de molécules plus complexes liées à la vie. Les mécanismes des réactions sont étudiés.

    • Calcul différentiel

      Code du cours:

      201-SN1-RE

      Discipline

      Mathématiques

      Pondération

      3-2-3

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      2,66

      Ce cours traite de l’analyse du comportement des fonctions à une variable et ses applications. Ce cours se concentre sur le calcul de limites, la continuité, les techniques de dérivation, l’analyse de fonctions, les problèmes de taux liés et l’optimisation. Ce cours est préalable au cours de calcul intégral.

  • Profil - Classique
    • Profil 2 et ensemble classique

      Code du cours:

      551-41F-MV

      Discipline

      Musique

      Pondération

      1-3-1

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      1,66

      Intégrer ses connaissances et ses apprentissages dans une production musicale.

  • Profil - Jazz
    • Profil 2 et ensemble jazz

      Code du cours:

      551-40F-MV

      Discipline

      Musique

      Pondération

      1-3-1

      La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

      Exemple :
      601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


      2 : Nombre d’heures de cours théoriques
      2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
      3 : Nombre d’heures de travail personnel

      Unités

      1,66

      Intégrer ses connaissances et ses apprentissages dans une production musicale.