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Technicien.ne en éducation spécialisée en organisme communautaire
| Secteur d’activité | Salaire | Compagnie | Ville | Type d’emploi | Consultez l'offre |
|---|---|---|---|---|---|
| Intervention, éducation et sciences sociales | Selon expérience, de 23$ à 26$ | Espace-Famille Villeray | Montréal | Emplois temps partiel | Offre d'emplois |
Le·la technicien·ne en éducation spécialisée aura pour mandat d’offrir un soutien global aux familles d’enfants ayant des besoins spécifiques au sein de notre halte-garderie communautaire. Un enfant ayant des besoins spécifiques est “un enfant dont la réponse aux besoins en matière d’intégration et de participation sociale requiert des interventions adaptées (ponctuelles ou continues) ou des ressources additionnelles, qu’il ait ou non des incapacités.”
Son rôle dépassera la simple dimension de garde : il·elle devra accompagner l’enfant de façon individualisée dans son développement, tout en collaborant étroitement avec les parents afin de mieux répondre à leurs besoins et de les outiller au quotidien. Ce poste de liaison entre les différents acteurs qui entourent l’enfant assurera une cohérence et une continuité dans les interventions.
Responsabilités principales
1. Soutien individuel aux enfants ayant des besoins spécifiques en halte-garderie
❖ Accueillir, intégrer et accompagner individuellement les enfants.
❖ Adapter les activités selon leurs capacités et leurs besoins.
❖ Soutenir les enfants lors des transitions et des moments de regroupement.
❖ Orienter vers d’autres activités de l’organisme si nécessaire.
2. Accompagnement des parents
❖ Partager des observations sur le développement de l’enfant et proposer des recommandations pour la maison.
❖ Animer des activités renforçant les compétences parentales et le lien parent-enfant.
❖ Assurer le suivi du plan de soutien avec la famille si nécessaire.
3. Collaboration avec les partenaires
❖ Travailler avec l’équipe éducative et l’agente de milieu d’Espace-Famille Villeray.
❖ Développer des liens avec les organismes communautaires et les services médicosociaux (CLSC, DPJ, etc.).
4. Soutien à l’équipe éducative
❖ Participer à des formations spécialisées et partager les connaissances acquises.
❖ Contribuer aux échanges professionnels et au coaching de l’équipe.
❖ Aider à la rédaction du cadre de référence de la halte-garderie.