Psychologie : développement de l'enfant de 6 à 12 ans
60 h
En présence, au campus principal
Les cours crédités à la carte s’adressent à des personnes qui veulent un perfectionnement dans le but d’améliorer leurs compétences professionnelles. Ces cours sont choisis un à un (possibilité de prendre plus d'un cours par session) et ne mènent pas à l'obtention d'un diplôme.
60 h
En présence, au campus principal
Aucune condition d'admission spécifique.
Des frais majorés de 35,76 $ par heure de cours s’appliquent aux étudiantes et étudiants internationaux. Toutefois, les personnes en provenance de la France pourraient bénéficier d’un tarif réduit, en fonction des ententes en vigueur.
Prenez note que des frais d'admission de 30 $ seront facturés s'il s'agit d'une première inscription au Cégep Marie-Victorin ainsi que pour toute personne n'ayant pas été inscrite depuis 1 an ou plus.
À venir.
Ce cours permet d'approfondir le cadre de référence théorique des programmes éducatifs ministériels au préscolaire et au scolaire et de s'approprier différentes approches éducatives.
Il amène également à réfléchir à ses valeurs éducatives et à ses priorités au regard de sa propre approche éducative afin de contribuer à l’amélioration de la qualité des services de garde éducatifs à l’enfance.
À venir.
Ce cours a pour préalable le cours 350-1P2-MV Développement de l’enfant de 0 à 5 ans.
Ce cours permet à la personne étudiante de caractériser les diverses phases du développement de l’enfant de 6 à 12 ans et ainsi de connaître les éléments de bases du développement normal de l’enfant de 6 à 12 ans et les besoins de ce dernier.
À venir.
Ce cours permet à la personne étudiante de prendre connaissance des caractéristiques du réseau des services éducatifs, des tâches, des opérations, de la terminologie propre à la profession et des composantes de l’agir professionnel. La personne étudiante sera aussi initiée à la pratique réflexive et à l’éthique en milieu de travail afin d’amorcer la validation de son choix de carrière.
À venir.
Le cours explorera différents moyens d’assurer la sécurité de l’enfant et outillera la personne étudiante pour répondre à ses besoins liés à la santé et la sécurité et pour intervenir dans les situations d’urgence. En outre, ce cours abordera les notions relatives au soutien du développement de saines habitudes de vie liées à l’alimentation, l’hygiène et le repos. Les postures de travail ergonomiques chez la personne éducatrice seront aussi enseignées.
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